เรื่อง ระบบผู้ฝึกสัตว์อสูร
ณ าฝึกี่เีสงบัาการาิัปราณ ัเีชายหนึ่งมือขึ้นอย่างรวดเ็ ดวงตาเต็มไป้ความสงสัยแะครุ่นคิด
“ครูฝึกัครับ เาทุก่าถูกให้ฝึฝื้ี่ิิญญาตั้งแ่ัเด็ก แ่ำไมเื่การใ้ปราณถึงไ่ถูก้กัน้ครับ? ้าพวกเาฝึกปราณตั้งแ่เด็ก ป่าี้พวกเาจะใ้ปราณกันไ้แ้”
ำูนี้ั้ไปั่บริเวณ ัเีาพยักหน้าเห็น้ าึักระซิบัเื่น่า “ใช่ ้าัรู้เื่นี้เ็ก่านี้ ัเชี่ยวชาญปราณไปแ้!”
ัือยู่้า้า หายใเขาะัไปชั่วครู่ก่อนี่ดวงตาจะแถึงความเข้าใแะความจริงจัง เขามองไปี่ัเีี่า แ้าสายตามองทุกี่ำัรอฟัำ
าาเต็มไป้ความอยากรู้อยากเห็น ใบหน้าาแฝความเสียดายราวัเสียโอกาสา่าในีิไป
ัมือขึ้นเล็กน้อยเื่ใ้ทุกสงบเี ก่อนู้้ำเีัแ่แ่แฝความอ่อนโยน
“ำานี้เป็ำาี่ดีากแะัแสดงให้เห็นถึงความเข้าใื้ฐานี่ัไ่สมบูรณ์พวกเเกี่ยวัื้ี่ิิญญา”
เขาเดินไปาา พลางเ่ต่อ “การฝึกื้ี่ิิญญาตั้งแ่ัเด็ก เป็เื่ี่ทุกต้องำ เพราะัคือาฐาทุกิ่ ื้ี่ิิญญาเปรียบเสมือนแก่นาัีิพวกเ "
" ัเหมือนัห้องี่เ็บังานำไว้ แ่ัไ่ไ้หายความ่าพวกเจะาาดึงัั้ออกาใ้ไ้ทันที”
ัเีาขมวดคิ้ว าูเืเข้าใแ่็ัไ่เข้าใ ัุูสักครู่เื่ใ้ทุกาั ก่อนี่จะเ่ปะโี่ำให้ทุกต้องตั้งใฟั
“การี่จะดึงัปราณจากื้ี่ิิญญาาใ้ไ้…จำเป็ต้องำพันธะัญญาัสัตว์ูก่อน”
ำูนี้ำให้ัเีาะึ ามีี้างุนงง าเิ่กระซิบากันเอง่า “ำไมล่ะ?”
ัอธิบายต่อ้้ำเีี่ัเ
“การดึงปราณาใ้ ต้องอาศัยความเื่โระห่างิิญญาผู้ใ้แะสัตว์ูี่พวกเำพันธะัญญา ”
" พันธะัญญาั้เป็สะพานเื่ระห่างังานสัตว์ูแะื้ี่ิิญญาพวกเเอง”
เีกระซิบัขึ้นา ัเีาเิ่แสดงี้าปะาใแะพยักหน้าเล็กน้อยเหมือนเข้าใ
ัิ้เล็กน้อย ก่อนจะอธิบายต่อ
“ เื่พวกเำพันธะัญญา สัตว์ูจะเื่โัื้ี่ิิญญาพวกเโตรง ัไ่ไ้เป็แู่่หูในาเท่าั้ แ่ัั่เสริมความแ็แ่ให้ื้ี่ิิญญาพวกเี้ ”
“นอกจากนี้ััำหน้าี่เหมือนัาี่่แบ่งเบาภาระการควบคุมังานแะำให้าาดึงปราณออกาใ้ไ้โไ่ำลายัเ ”
เื่ใ้เห็นภาพัเขึ้น ัหยิบ้ิสอง้ี่อยู่ใ้ๆ ขึ้นา แะให้ทุกดู
“ลองจินตนาการ่า้ิ้นี้คือังานในื้ี่ิิญญาพวกเ” เขาโยน้ิ้หนึ่งขึ้นเบาๆ “
้าพวกเาาดึงัออกาโไ่มีั่ ั็เหมือนการโยน้ิึ้ไปแ้ปล่อยให้ั่ัาัพวกเเอง”
จากั้ัหยิบ้ิี้ แะใ้มือี้ารองรับัไว้ “แ่้ามีสัตว์ูี่ำพันธะัญญา ั็เหมือนการมีะะรองรับังาน ัปราณจะถูกควบคุมแะนำาใ้ไ้อย่างปลอดภัย”
ัเีเิ่มีี้าเข้าใากขึ้น าพยักหน้าเห็น้
ัเีชายหนึ่งมือขึ้นา้ความสงสัย “้าเาไ่ไ้ำพันธะัญญาัสัตว์ูล่ะครับ? เาจะัาาใ้ปราณไ้ไ?”
ั่า้าเล็กน้อย “ไ้...แ่ั์ั้ัตรายอย่างาก การดึงปราณโไ่มีพันธะัญญาสัตว์ูเปรียบเสมือนาุดไฟในห้องี่เต็มไป้้ำัเชื้อเพลิง"
" ื้ิิญญาพวกเอาจแา แะพวกเ็จะจากโนี้ไปตลอดกาล”
ำูั้ำให้ัเีทุกเี าเบิกตา้า้ความตกใ า้้าเหมือนำัครุ่นคิดถึงความำัญพันธะัญญาสัตว์ู
ั่าต่อ้้ำเีี่นุ่มนวลขึ้น
“ี่คือเหตุผลี่การใ้ปราณไ่ไ้ถูกตั้งแ่เด็ก เพราะการใ้ัโปาาความ้แะการเื่โัสัตว์ู อาจำไปู่ั์ี่เลวร้าย "
" การฝึฝื้ี่ิิญญาจึงเป็ั้ตอนแี่ำัญี่สุด เื่เตรียมัใ้้อมสำหรับวันี่พวกเำพันธะัญญาสัตว์ูแะก้าวเข้าสู่การใ้ปราณอย่างปลอดภัย”
ัำอธิบาย้้ำเีัแ่
“ำไ้นะ! การำพันธะัญญาสัตว์ูไ่ไ้เป็เพียงแ่การเลือกู่หูในาู่้ แ่ัคือก้าวแี่จะำให้พวกเกลายเป็ผู้แ็แ่อย่างแท้จริง”
เี “ครับ/ค่ะ!” ัขึ้นจากัเีั่า าาเต็มไป้ความมุ่งมั่น
ัเีทุกเิ่มองสัตว์ูัเ้สายตาี่เปี่ไป พวกเขาเข้าใแ้่าความสัมพันธ์นี้มีความำัญ่าไต่อัในัพวกเขา
ัาอธิบายถึงความำัญพันธะัญญาสัตว์ูแะบทบาทื้ี่ิิญญา ั็ืขึ้นู ดวงตาคมกริบมองาไปััเีี่ตั้งใฟัำูเขา
“ต่อไป ัจะาิวิธีการดึงัปราณออกาจากื้ี่ิิญญาให้ดู”
เีฮืฮาัขึ้นในกลุ่มัเี ทุก่าเีอย่างรวดเ็ สายตาั้ไปัั้ความตื่นเ้
ัก้าวาืาา้า แแี่ส่องากระทบัุฝึกเขา ำให้าาดูยิ่งใหญ่ิ่ึ้
“การดึงัปราณออกา เิ่ต้นจากการเื่โจิตใัื้ี่ิิญญาพวกเ” เขา่า้้ำเีัแ่ พลางหลับตา้าๆ
ดวงตาทุกู่ั้ไปััี่ืในท่วงท่าัสง่างาม แ้สายี่ั่าจะเย็นยะเยือก แ่าาัเ่าร้อน้ความกระตือรือร้นแะความมุ่งมั่น
ัสูดหายใเข้าึ ดวงตาเขาสงบนิ่งั่ผิว้ำในะเายามาี
“การดึงปราณออกาจากื้ี่ิิญญาไ่ใช่เื่่า แ่็ไ่ไ้ยากเิไปหากเข้าใัา” เขาเ่ พลางมือขวาขึ้นาอากาศ นิ้วมือ่ๆ กำเป็ัอย่าง้าๆ
“ปราณไ่ไ้ไออกาเองตามาิ ัต้องการนำทางโความคิดพวกเ” เขาอธิบาย ะั้ัเขาูเืจะเี แะัเีทุกาาสัมผัสไ้ถึงแัา่าี่เิ่ก่อัขึ้นัเขา
“หลับตาแะตั้งสาธิ พวกเต้องเื่ต่อัื้ี่ิิญญาัเ...าาึึื้ี่ิิญญาพวกเ "
"ในื้ี่ิิญญาััเปรียบเหมือนทะเล้าใหญ่แะี่ใต้ผืน้ำั้เต็มไป้ังานี่าาดึงออกาไ้”
ะู ัเิ่ปลดปล่อยปราณา่างกาย แสีฟ้า้าหมอกาๆ ไออกาจากผิวหนังเขา ส่างขึ้นเรื่อยๆ กลายเป็ออ่าแผ่ขยายั
เีัเีี่เฝ้าูัฮืฮาเบาๆ าเอามือป้ปาก้ความะึ
“ี่คือปราณี่ถูกดึงออกา” ั่า้้ำเีเรียบ่าแ่ทรงั
“แน่นอน่าปราณไ่ไ้มีไว้แู่่้เท่าั้ แ่ั่เพิ่มั ความเ็ ความแ็แ่ แะความทนทานพวกเ้ "
"ำไ้่า ปราณไ่ไ้เป็แ่ั...แ่ัเป็ส่วนหนึ่งัพวกเ”
เืู่ เขาฟันดาบไป้าหน้า้ความเ็ี่แทบมองไ่ทัน อากาศัะเืเล็กน้อยเกิดเีั้าฟ้าร้อง ทุกี่อยู่ใ้สัมผัสไ้ถึงแกระแทกแ้จะไ่มีิ่ใอยู่ตรงหน้า
ัเีญิหนึ่งี่ือยู่แถวหน้าาขึ้น้้ำเีสั่นเล็กน้อยแ่เปี่ไป้ความอยากรู้ “ครูฝึก...ำไมปราณคุณถึงเป็สีฟ้าคะ?”
ัเหลือบตามองเ้รอยิ้าๆ ี่แฝความใเย็น เขาเดินเข้าาใ้กลุ่มัเี ะี่ัปราณัเขา่ๆ เบาาเื่ไ่ให้พวกเขารู้สึกึัเิไป
“ปราณัเป็สีฟ้า เพราะื้ี่ิิญญาัโดดเด่นในัาุ้ำ ” เขาเิ่อธิบาย ดวงตาสีดำเ้เขาสบััเีัอย่างมั่น
“การี่ปราณมีสีเฉพาะัเช่นนี้ เกิดจากการี่ื้ี่ิิญญาแ่ละมีความโดดเด่นในาุใดาุหนึ่ง เื่าัาาปลุก์เกี่ยวัาุ้ำไ้ ััจึงถูกะ้ออกาในลักษณะนี้ ”
“ ัถูกเรี่าปราณาุ! ึ่ปราณชนิดนี้แ็แ่ก่าปราณปิั่ไป "
“ ในกรณีปราณััถูกเรี่าปราณาี ”
ัเีาพยักหน้าเข้าใ ะี่าัดูงุนงง “แ้้าี่ไ่าาปลุก์ไ้ล่ะคะ? ปราณพวกเขาจะเป็แบบไ?” ีาขึ้น้้ำเีี่เต็มไป้ความกังวล
ัสูดหายใเข้าึ ก่อน้้ำเีี่อ่อนโยน
“ปิแ้ หากื้ี่ิิญญาหนึ่งไ่ไ้โดดเด่นในาุใด ปราณี่พวกเขาปลดปล่อยจะเป็ีา นั่นเป็เพราะัไ่มีลักษณะเฉพาะาุใดแฝอยู่เลย”
ำูเขาำให้ัเีเืทุกแสดงี้าผิดหวัง เื่าผู้ี่ปลุก์ไ้มีน้อยาก โรงเรียนพวกเขามีแ่ 5 เท่าั้
าึั้้าราวัหมดำัใ แ่ััเดินเ้าไปหาพวกเขาพลางมือแตะไ่เด็กหนึ่งเบาๆ
“อย่าเพิ่งท้อแท้ไป” เขา่า้้ำเีัแ่แ่เปี่ไป้ความอบอุ่น
“ ถึงแ้าจะไ่าาปลุก์ไ้ แ่็ไ่ไ้หายความ่าจะไ่มีัาุี่โดดเด่นในื้ี่ิิญญาเสมอไป ”
สายตาเด็กๆ ีู่่เิ่มีความหวังขึ้นเล็กน้อย
“แ้ื้ี่ิิญญาพวกเจะัไ่โดดเด่นาุใดในี้ แ่็ัมีาปัจจัยี่อาจเื่โัาุใดาุหนึ่งไ้ใา"
" เพราะื้ี่ิิญญาั้าาพัฒนาแะเปลี่ยนแปไ้ตลอด!”
ำูัำให้ัเีี่เหมดหวังเิ่ัามีปะาตาีครั้ง ากระตือรือร้นขึ้นในทันที ัเีาึัพยักหน้าเหมือนตั้งใแน่วแน่่าจะไ่แ้ต่อข้อจำกัดเ
ัิ้ให้ัาาี่เปี่ไป ก่อนจะูต่อ้้ำเีอบอุ่น
“ิ่ี่ำัญี่สุดคือ ความาาแะความมุ่งมั่น "
“ พวกเแ่ละ่ามีัาในัเ อย่าปล่อยให้ำ่า์ากำหนดโะาพวกเ ”
" ำไ้่า...ื้ี่ิิญญาพวกเคือกระจกะ้ัตน ัจะส่องแเื่พวกเเื่ั่นในัเ”
ำูัั้ในจิตใัเีทุก าาัเต็มไป้ัแะความมุ่งมั่นีครั้ง เีหัวใพวกเขาเ้แไป้ัแบันดาลใี่ำัถูกปลุกขึ้นใหม่...
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
0.00
0.00









userA???
???? ??? ? ???? ?? ??