เรื่อง ติวฉุกเฉิน! ปลุกอัจฉริยะ พลิกวิกฤติครอบครัวพังทลาย
ี่ 5: าาไทยั: ป้ายรถเมล์บอกะไากก่าาไป
เีรถยนต์ิ่ขวักไขว่สายหลักัอื้ออึงเ้ากับเีประกาศก้องาลำโพง้ารถโดยสารประำา าาช่วงเ็บริเวณป้ายรถเมล์้าปาเต็มไปด้วยู้ยืนเดินาั้า ท่า่าาฝูงเ่าั้ กลับีกลุ่มเ็นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีี่ 4 าคนยืนืสมุดเล่มเ็และปาาในื โดยีญิาเจ้าาัติวเาะิ ขิมิา อมริเวช ยืนพิงเาป้ายรถเมล์ด้วยท่าาสบายๆ สายาิกวาดป้ายประกาศและป้าโาขนาดใญ่ี่ิเรียงรายู่ั
"เา่ะ ทุกคนเงย้าขึ้นิ่ีู่่เืหัวเานี้ิ" ขิมิาเอ่ยขึ้น้ัชี้ืเียาวไปัป้ายบอกเส้นารถเมล์และป้าโา้าา "ก่อน้านี้แุกับมินตราเบ่นใ้ครูฟัใช่ไหม่า วิชาาาไทยีแ่ำศัพท์โาน่าเบื่อ ำยาก ัวรรณยุกต์ลิ้นักัน แท่องำเป็ำาย ำาสนธิไป็ไ่รู้เาไปใช้ำะไในีิจริงใช่ไหม?"
แุพยัก้าัๆ ทันที ืัคงืสมุดไว้แ่ "ใช่ครับุู! ใน้เีครูใ้ท่องำเป็ำาย ท่องแม่ ก กา แ่ กกด ก ะไไ่รู้เต็มไป ท่องแ้็สอบตกเหืนเดิมเพราะแยกไ่ออก่าอันไเป็นอันไ แัหนังสือมันเะลายาไป"
มินตราเสิขึ้นด้วยสี้าเบื่อหน่าย "ู็เลียดวิชาาาไทยท่องหลักาาค่ะ มันูแห้งแล้งและไ่ีีิชีวาเาเสียเ"
ขิมิายิ้มุปาก เก้าวเ้าไปใกล้ป้าโาขนาดใญ่ิฟุตบาที่ี้าัอักษรีัสดใสเีไว้่า "โครงา้าจัดสรรคุณภาพ ุ้่าทุกาาเ พร้อมสาธารณะร่มรื่นัั" ้าๆ กันีป้ายรถเมล์ี่ะุเส้นาิ่ผ่านสายำัญ
"ั่แหละคือความเข้าใจผิดมหันต์ี่โรงเรียนพวกเแบบผิดวิธี" ขิมิา่าด้วยน้ำเีิัแ่แฝงด้วยยยิ้ม "าาไทยไ่ไู้่ในำาเีาเตอะั้สมุดหกนะเ็ๆ แ่มันคือาใี่พวกเใช้สื่อสายู่ทุกวินาที าาไทยใชุ้ั มันคือะไหนอ? ำตอบคือมันคือาุและเครื่องืะ้ความคิดพวกเัไง่ะ!"
เื่ไ่ใ้เ็ๆ รู้สึกเหืนกำลังเรียนหนังสือใน้เี ขิมิาจึงึั่าาป้ายัาเป็นโ์ฝึกสทันที เชี้ไปี่้าป้าโา้าจัดสรร
"ูำ่า '้าจัดสรร' กับำ่า 'สาธารณะ' ป้ายนั้นิ ีใรู้้า่ามันคือำิดไในาาไทย?"
เ็ๆ ้ากันเลิกลั่ก แุเาหัวแกรกๆ "เ่... เป็นำนามั้ครับุู เพราะมันแปล่าสถานี่กับิ่"
"เ่งาก! มันคือำนามจริง ๆ แ่้าวัดึลงไปในะั ป.4 ี่าสอบัะออกข้อสอบพวกเ มันคือ 'ำา' ้ะ!" ขิมิาึสมุดพกัเออกาแ้เีอธิบายัโตๆ ใ้เ็ๆ ูชัดเ "ำหลักาำ่าๆ ี่ครูจะวันนี้ใ้ีนะ เรื่องำาจะไ่ใช่เรื่องยากนรกแี่ไป ้าพวกเำี์เวิร์ดั้ๆ นี้ไ้: 'าี-สันสกฤตกัน แปลาัา้า ไ่ีไ้ไู่้และัาันต์คั่นกลาง'!"
แุและมินตราอุทานออกาเาๆ ้ัตั้งใจฟัาแป๋ว ขิมิาจึงเิ่ขยายความ่ทันทีด้วยน้ำเีสนุกสนานาักำลังเล่าเรื่อง
"าลองแกะยำ่า 'สาธารณะ' กันู ำ่า '' าาาาไทยแท้ ่ำ่า 'สาธารณะ' าาาาาีและสันสกฤต เมื่อำาีหรือสันสกฤตากับำาีหรือสันสกฤต (หรือาีสันสกฤตกับไทยแท้ในบางกรณีามหลักเณฑ์) มันจะเิดาเชื่อมำเข้าด้วยกันโดยไ่ีเครื่องหายาันต์หรือไ้ไู่้ารusกวน เาแปลความหาย ใ้แปลาด้านัาด้าน้า เช่น 'สาธารณะ' แปล่า เื่สาธารณะ หรือประชาทั่วไป ่านิดเียวเใช่ไหม่ะ?"
มินตราพยัก้ารับิๆ "อ๋อ! แบี้ี่เ แปลาัา้าิะะ เหืนเาเาอ่านัไตเิหนังฝั่เ!"
"ูต้องร้อยเปอร์เซ็นต์!" ขิมิาีดนิ้วเป๊าะด้วยความชื่นชอบ "ทีนี้เาลองาูีหนึ่งิฤี่เ็ๆ ัะตก้าายใน้สอบเสมอ ั่คือาแยกแยะ 'ำเป็' กับ 'ำาย' ี่พวกเบ่น่ายากนักยากา ำไ่ไ้สักที่าจะท่องแม่ไี"
ครูขิมกวาดสายาไปบป้ายรถเมล์ กระทั่งสายาไปสะดุดกับป้าื่้าค้าและป้ายประกาศเืัิ "ูป้ายนั้นิ ป้ายบอก่า 'ห้ามจอดรถ' กับป้าย้าาย 'กะปิ ้ำปา' ลองเาหลักำเป็ำายาสับาหลอกพิสู์กันูิ่าอันไคือำเป็ อันไคือำาย"
แุำ้าครุ่นคิด ึึเรียนี่เท่องำปวดหัวใน้เี "เ่... ำเป็คือำี่ปะด้วยสระเียาวในแม่ ก กา หรือ้าด้วยแม่ กน เย เอว ่ำายคือสระเีั้้าด้วยแม่ กก กด ใช่ไหมครับครู? แ่เาเข้อสอบจริงีไ ำสลับกันุีเพราะมันเะาก!"
"ั่แหละคือเุ่าำไมาท่องำแบกแก้ว ถึงัไ่เป็นท่า" ขิมิายิ้ม้า เหยิบปาาไ์บอร์ดาเีุปเทคนิคาำแบบั้ะัใ้อ่าน่าและสนุกสนานกระดานา
"ำี์เวิร์ดั้ๆ แค่ำนี้ะเ็ๆ: '' กับ 'กะ'!"
เ็ๆ ำ้าัพร้อมกัน "นมกับกะคือะไเหครับุู?"
"ี่คือสูตรลับะัตำนานี่ครูคิดค้นขึ้นาเื่ช่วยีิเ็ั้!" ขิมิาอธิบายด้วยน้ำเีตื่นเต้น "ำเป็ ใ้ำำ่า '' ึ่แทนแม่ น (กน), ม (), ย (เย), ว (เอว), ง (กง) และสระเียาวในแม่ ก กา เปรียบเหืนสาวหุ่นีีนมสะพรึง ่าาแข็งแรงีีิชีวา เป็น 'ำเป็'! ่ำาย ใ้ำำ่า 'กะ' ึ่ย่อาาแม่ , กด, และสระเีั้ในแม่ ก กา เปรียบเหืนโทุบหัวายิคาุ่ เป็น 'ำาย' ทันที!"
เีหัวเาะัลั่นฟุตบาทิทันทีเมื่อเ็ๆ ไ้ิมุกเปรียบเทียบสุดฮาครูขิม แุหัวเาะั "โหครู! เปรียบเทียบแบี้โเห็นภาพเครับ! โทุบหัวายคาุ่เี่ยนะ ำายัๆ!"
"เห็นไหม่ะ" ขิมิายิ้ม้าด้วยความภาคภูมิใจ "าาไทยไ่ไ้ยากและไ่ไ้น่าเบื่อเ ้าพวกเรู้จักเื่โมันเข้ากับเรื่องใกล้ัและใช้จินตนาาช่วยำ ไ่ำเป็นต้องท่องำสะเิใน้เีสี่เหลี่ยมแๆ หกนะ"
ขณะี่กำลังสนุกสนานกับาติวภาคา ัใั้ เีโศัพท์ืืในกระเป๋าเสื้อมินตรา็ัขึ้น เีปลายสายะื้ไห้ด้วยาใและหวาดกลัว มินตรากดัาแ้้าถอดสีทันที ดวงาเิ่คลอเ้าไปด้วยน้ำา
"ุแ่... แม่คะ เิดะไขึ้นคะ ำไมเีัลั่น้าเ่ะคะ?!" มินตราูละำะลักด้วยาใ
ขิมิาีขยับเ้าไปใกล้ วางืไหล่เ็หญิงเื่ส่งะแความอบอุ่นและสติสัมปชัญญะ เพยัก้าส่งสัญญาณใ้มินตราเปิลำโพงโศัพท์เื่ใ้ทุกคนไ้ิสถานาณ์ิฤี่กำลังเิดขึ้นี่้ามินตรา
เีปลายสายผู้เป็นแม่ัะัออกาด้วยความเรี้ยวกราดและิ้นหวัง "ิา! ลูกีั้าเี๋ยวนี้เนะ! ครูประำ้โาแจ้ง่าเนี้คะแนนเ็บวิชาสังคมและาาไทยลูก่ลงาเืศูนย์แิ . ีวิชา พ่อกับแม่ะเาะกันใญ่โตแ้เพราะพ่อบอก่าเพราะแม่เาแ่ามใจใ้ลูกไปำกิจกรรมรำไทยไ้าะพวกนั้นาัพินาศแ้! ้าเาจะัู่แ้ ลูกีกลับาเี๋ยวนี้เนะ!"
สายโศัพท์ัไป้ัเีะื้และเีะแข้าวัโาใน้า าาบป้ายรถเมล์ี่เเต็มไปด้วยเีหัวเาะเมื่อครู่ัเงียบกริบลงทันที แุและเื่นีคนยืนัลีบด้วยาใ ำะไไู่ มินตราน้ำาแพรั่งพรูออกา่าห้ามไู่่ เนื้อัั่เาด้วยความกลัวและาัมหาศาลาคบคัี่กำลังระอุเป็นไฟ
ขิมิายืนนิ่ง สี้าแววาฉายแววเด็ดเี่ยว เนิ่งคิดั่เสี้ยววินาทีเื่ปะเิสถานาณ์ิฤเฉพาะ้าี่กำลังบานปลาย ี่ไ่ใช่แค่เรื่องเรียน่ธรรมดา แ่เป็นิฤคบคััทลายขั้นุแี่เิดาช่อง่างระห่างความคาดหวังผู้ปกคงกับสภาพแวดล้อมระบบาศึกษาี่กดทับเ็ๆ เาไว้
"ไ่ต้องกลัวนะมินตรา" ขิมิา่าด้วยน้ำเีุ่แ่ทรงพลัง หนักแ่พอี่จะึสติเ็หญิงี่กำลังสติุใ้กลับคืนา "ปัญาทุก่าีาแก้เสมอ าี่เรดตกไ่ใช่าิเ และาี่คบคัะเาะกัน็ไ่ไ้แปล่าความรักใน้าไป วันนี้เาจะไ่ไ้แค่เรียนาาไทยักันี่ไปแ้... แ่เาจะบุกไปเี์ิฤ้าัี่กำลังลุกเป็นไฟด้วยระบบ Habit Mechanic และะ่ใจครูขิมเี๋ยวนี้!"
ญิาัไปหยิบกระเป๋าุป์ติวเขึ้นสะพายั่ารวดเร็ว กวักืเีเ็ๆ ทั้งใ้ิ่ามเไปัจุดหายปลายา คือ้ามินตราี่กำลังเผชิญ้ากับพายุลูกใญ่ี่สุดในีิวัยเ็เ ทดสอบี่แ้ิาัติวฉุกเฉินเาะิไ้เิ่ต้นขึ้น่าเป็นาาแ้ในวินาทีนี้
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
0.00
0.00









userA???
???? ??? ? ???? ?? ??