เรื่อง เส้นทางจักรพรรดินี
บที่ 11 ฝึวิชา (้)
“เ้ามาแล้วรึ?” เ็์เอ่ยปาัา เมื่อ่างีปรากฏึ้ ณ ใาวิหารเแห่งปัญญา
“เ้า่ะ ท่านาา์” ญิาอบำีฝ่าย้าเคารพ
“ข้านึก่า เมื่อเ้าเปลี่ยนาีแล้ว ะออกไปท่องเี่ยวาี่ใจปาาเียี” เ็์่ากับญิา้น้ำเียง่โ ราวกับู้าุโี่เปี่ยมไป้าเา
“แูก็ิไว้่าั้เ้า่ะ เพียงแต่...ูมีะไี่ไ่เ้าใา่า ูก็เลยามาปึษาท่านาา์่เ้า่ะ” ีตอบ
“ีแล้วล่ะ าเ้าสงสัยะไก็ใ้มาาข้าเะ ไ่ต้องไปึัิเอาเ มันไ่ใ่ทางีู่้” อเล็กื่ในการตัดินใจงผู้เยาว์
“่อื่น ข้าต้องชมเ้า่ ี่เืเปลี่ยนาีได้ี ัเ้ามีทักษะเี่ัภาษาเแล้ว าีาเมนตร์ ึเป็นเ้าีู่้สำหัเ้า”
“่ี 2 าีี่เืนั่น ข้าไ่่าถึงแ้ั เพราะข้าิ่า มันาะาาช่วยใ้เ้าใ้ีิในโลกั้ได้คล่องัึ้ เพียงแต่...มันไ่ค่อยเาะกับัเ้าัเท่าใดั” เ็์่าแาเห็นงัเอย่างตไปตมา
“บคุณเ้า่ะ ท่านาา์”
“เอาล่ะ ีี้เ้ามีข้อสงสัยะไบอกมาิ แต่้าะใ้ข้าเดา...เป็นเื่เี่ัาุงเ้า ใช่หรือไ่?” เ็์่าัทางศิษย์ังัเอย่างู้ั
“ใช่เ้า่ะ ท่านาา์ทราบได้่าไเ้าคะ? ่าูต้องการาเี่ัเื่นี้” ีา้ีหน้าี่เต็มไป้าสงสัยไ่น้อย
“หึหึ” เ็์ัเาะในลำคอ ่ไข้อสงสัยใ้ี่า “ก็เ้าเป็นศิษย์งข้า...ข้าก็ต้องมีหน้าี่สอดส่องดูแลศิษย์ข้าิ การี่เ้าใ้ีิู่โลกั้...มีหรือี่ข้าะไ่รู้ เพียงแต่...ข้าไ่าะเ้าไป้า่าวุ่นวายกับโลกั้ี ีี้...เ้าเ้าใหรือไ่?” เ็์เฉลยใ้ีฝ่ายได้เ้าใเจางมากยิ่งึ้
“เ้า่ะ” ีก็ตอบั้ใ้าซึ่งัแฝงไป้าฉงนู่ แต่ญิาก็เืี่ะไ่าะไีฝ่ายต่อ
“เ้าาะาะไข้าล่ะ?” เ็์าึ้มาีั้
“ื...ูารู้่า ำไูถึงไ้ัาุี่มีภารกิจแมาใ้แบี้เ้าคะ? แล้วาุิ้อื่น ๆ ก็มีภารกิจมอบใ้เ้างเืกันหรือเ้าคะ?” ีาเ้าประเด็นี่ารู้ใัี
เ็์ยิ้มัเล็กน้อย ่ะ่ากับญิา่า “่ี่ข้าะตอบำาเ้า ข้าาเ้า่่า ัเ้ารู้หรือไ่? ่าู้ใเป็นคนมอบาุิ้นี้แก่เ้า?”
“าป้าาภัยเ้า่ะ” ีตอบำีฝ่ายอย่างะาใัี ่ะอธิบายาเิ่เิใ้แก่ผู้เป็นาา์ “เาเป็นแม่ค้าี่ขายงาาแใ้แก่ผู้เล่น แะพอผู้เล่นไ่ื้ก็ะถูกาปแ่ต่าง ๆ าา ดังั้ผู้เล่นั้าก็เลยตั้งฉายาใ้เป็น ‘าป้าาภัย’ เ้า่ะ เพียงแต่...ูเจอาป้าฯ แค่ั้เียวี่เาขายไเทมใู้เท่าั้เ้า่ะ ีทั้ง่หน้าีู่ะมาี่ี่ ูก็พาามาาาป้าฯ เพื่อะาเื่ใหอกนี้ แตู่ก็ไ่เจอเาีเลยเ้า่ะ”
“อ้อ” เ็์ัำญิา้ิ้อันปะา
“แ่า? เ้าไ่รู้่านางเป็นใคร” ผู้เป็นาา์่าสรุป ่ะตัดบท้ัเปิดเผยเาะแงหญิงูัผู้ลึัใ้ีฝ่ายได้ทราบีเล็กน้อย “แต่ก็ไ่เป็นไรหรอก...มันไ่จำเป็นี่เ้าะต้องรู้ในี้ เพียงแต่...ข้าะบอกไว้่า ิ้่งหอกีู่่ในมือเ้านั่น มันเป็นัิประจำะูงนาง...ใเื่นางมอบใ้เ้าก็แ่า นางะเห็นะไา่าในัเ้า สำหััเ้าแล้ว ืเป็นาางเ้าอย่างยิ่ง...ี่ได้แะไ้ัเมตตาจากนาง”
“เอาล่ะ ีี้มาี่เื่าุงเ้า” เ็์ตัดินใจไ่เปิดเผยังีฝ่ายใ้ญิาได้ทราบในี้ ่ี่ะเิ่ต้นเ่าเื่ราวี่มาี่ไปงไเทมในมือีฝ่าย โดยเิ่จากการบอกเ่าตำนานงโลกในี้ใ้ฟัอย่างช้า ๆ “จากี่ข้าเเ่าเื่ราวงโลกในี้ไปแล้ว่า เีู้้าฯ ได้ำการ้าโลกในี้ ซึ่งประกอบไป้ิแทั้ง 5 ได้แก่ ิแแห่งเ ิแแห่งา ิแแห่งมังกร ิแแห่งุญตา แะุ้าิแแห่งมนุษย์ั้ ในการเียวกันเีู้้าฯ พระองค์ัได้้าไเทมึ้มาำ 10 ิ้ โดยมอบใ้แก่เ่าพันธุ์เ า แะมังกรเป็นี่ระลึกเ่าพันธุ์ะ 1 ิ้”
“่ไเทมี่เืี 7 ิ้ พระองค์ได้ำไปซ่อนเาไ้าี่ต่าง ๆ ในิแแห่งมนุษย์ เพื่อรอใ้ผู้ี่เาะมาำมันไปใ้าต่อไป...”
“แต่เมื่อเื่ราวาลับเี่ัไเทมงเู้้าฯ ี่ได้ซ่อนไว้ในิแมนุษย์ไปถึงูบรรดาเ่าเ า แะมังกร พวกมันั้ต่างก็มีาต้องการครอบครองไเทมเ่านี้ เพื่อำมา้าายิ่งใญ่งเ่าพันธุ์เ ำใ้พวกมันทั้งาต่างส่งำัง บุก้ามาัิแมนุษย์ เพื่อค้นหาแะแ่ิไเทมทั้ง 7 เอาไปเป็นงใ้ได้มากี่สุด...”
“แตุ่้าแล้ว...เ่าพันธุ์ทั้งา พวกมันัาาแ่ิไเทมฯ มาู่ในครอบครองได้แค่ฝ่ายะ 3 ิ้เท่าั้ (ไเทมี่ัเไ้ัมา้) แะไเทมิุ้้าี่ไ่มีู้ใได้ครอบครอง ก็ื {หอก (เเ้า) ทะเลา} ี่เ้าไ้ัิ้่งมันมานั่นแหะ...”
ญิาัฟัี่ีฝ่ายบอกเ่าอย่างตั้งใจ แต่ก็ัมีีหลาย่ี่ัเต็มไป้าสงสัย
เมื่อเ็์เห็นแววตาี่เต็มไป้เครื่องายำางีฝ่าย ู้เฒ่าึได้กระแอมาั้ึ่ ่ะ่าอธิบายไากระจ่างใ้ีฝ่ายเ้าใมากยิ่งึ้ “หอกทะเลา ไ่ได้เป็นไเทมี่ไ่มีใคราได้ เพียงแต่...มันเป็นไเทมี่ไ่มีู้ใาาเาะแเจอต่างา”
“เหตุก็เพราะ่า เ้าหอกเล่มนี้ เป็นไเทมิ้แี่องค์เีฯ สรรค์้าึ้อย่างตั้งใจ เพียงแต่...เ้าไเทมิ้นี้ ััมากเกินไป พระองค์เ่า าปล่อยเาไ้เ่ี้ ะไ่มีู้ใในโลกาาควบคุมมันได้”
“แต่กระั้ ้าี่พระองค์ฯ ไ่ประสงค์ี่ะำาิ่งี่พระองค์้ามากับมือ ดังั้องค์เีึำการแิ้่งหอกเล่มนี้ออกเป็น 3 ่ ้ัำไปซ่อนไว้าี่ต่าง ๆ ในิแงมนุษย์นั่นเ”
“ซึ่งังหอกฯ หลังจากถูกแ่แล้ว ัลดลงอย่าง่าใา แะเมื่เลา่าไปาแา ิแมนุษย์ได้ดูดซับัีู่่ในหอกไป เสมือน่า มันาเป็ไเทมธรรมดาิ้ึ่ี่ไ่เืร่องรอยงไเทมเเ้าใ้สืบสาวได้ี ้เหตุนี้ึำใ้บรรดาิ่งมีีิัู้ั้า ไ่าาหาไเทมิ้นี้...”
“ั้นี้ื ู้งไเทมเเ้าทั้ง 10 าี่ข้ารู้มา ่ี่เป็นหลักใญ่ใจา ข้าไ้ัรู้มาจากัึาทจำี่ข้าไ้ัมาจากเแห่งปัญญาุ่่หน้า แะ่ี่เื...ก็เป็นเื่ราวี่ัข้าได้ปะติดปะต่อมาจากัึฯ ไปถึงตำราโาี่กระจัดกระจายู่ในื้ี่ต่าง ๆ งทั้ง 4 ิแ (ไ่ิแแห่งุญตา) ี่ข้ารวบมา้ัเ แม้มันาะไู่้ไปเียั้ แต่เื่ราวก็ไ่ได้แตกต่างจากำี่ข้าได้่ามามากั...” เ็์อธิบายเื่ราวใ้ีทราบ ่ะออกับอกถึงแหล่งี่มางู้ เพื่อใ้ญิาได้ทราบถึงะัาน่าเชื่อืในิ่งี่ได้บอก่าในั้นี้
“แล้วูะาามันได้ไหมเ้าคะ? ้าได้...ูต้องไปาาี่ไหน? แะ้าเจอมันแล้ว ูะมีัพอควบคุมมันได้ืเป่าเ้าคะ?” ีาในิ่งี่ัเสงสัยาเป็นชุด
ไ้ิำางีฝ่าย เ็์เผยิ้า ๆ า ่ะ่ากับญิาถึงาสำคัญงภารกิี้ “นั่นเป็นิ่งี่เ้าต้องำ เพราะี้เ้าได้ื่า ‘เป็นนาย’ งมันแล้ว ่ะต้องไปาาี่ไหน? ำตอบก็ู่ในำใ้งภารกิั่นแหะ แต่ข้าะใ้เาะแเิ่เิกับเ้าีั่ ิ่งี่เ้าาา...มันู่ในีปแห่งน้ำี่แหะ แะเ้าไ่ต้องกังวล่าะหามันไ่เจอ เพราะิ่งีู่่ในมืองเ้า ืุญแสำคัญี่ะาไปหาิ้่ี่เืเ...”
“ีอย่างาเุี่เ้าไปจุติในีปแห่งน้ำั้ ไ่ได้เป็นเพราะาบังเอิญแต่อย่างใด มันเป็นเื่งาาี่ไ่าสรรหาเุใด ๆ มาอธิบายได้ ่ี่เ้าา่า เ้าะาาควบคุมมันได้ืเป่า? นั่นยิ่งไ่ใ่ปัญา...เพราะัดั้งเดิมงหอกไดู้ญาหายไปเืตะเกียงี่ใ้ดับแู่แล้ว การะฟื้นังมันใ้ัมาีั้ ก็ึู้่กับาาาแะังเ้า หลังจากี่มันได้ัฒาัมาู่ในสภาพีู่์ ซึ่งข้าิ่าัเ้าในั้ มีัเพียงพอะควบคุมมันได้แล้วล่ะ” เ็์่ากับญิาหน้า้ประกายตาแห่งาหวัง
“บพระคุณเ้า่ะ ท่านาา์ ูพอะเ้าใึ้มาบ้างแล้วเ้า่ะ” ี่าบคุณในำี้แะงเ็์ ่ะวกัมาาในประเด็นสำคัญีเื่ึ่ ้ัเปิดาาเค “ำร้องจากาาปาีน” ใ้ีฝ่ายได้เห็น “ูมีีเื่ึ่าาเ้า่ะ ื...ภารกิี้ ูต้องำ่าไกับมันเ้าคะ?”
เมื่อเ็์ได้เห็นาะเอียดงเค้า ึส่งเียงดัง “้” ่ะ่ากับญิา่า “เ้าปาีนน้อยันี้...มันช่างิัะ”
จากัู้้าุโฯ ึเิ่เ่าเื่ราวปูลังเี่ัเ่าพันธุ์อันแปะานี้ใ้ผู้เยาว์ได้ทราบ ้น้ำเียงี่แฝง้าู้ึเาู่ไ่น้อย “าจริงแล้ว...พวกมันเป็นั์อสูรี่่้าอาภัพะ เมื่อหลายล้านปีี่แล้ว เ้าปาีนพวกนี้ เเป็นั์อสูระัูแห่งท้องทะเลเีล่ะ แต่ติดู่ี่ิังพวกมัน ซึ่งู่อย่างสันโดษแะไ่ามีเื่กับใคร ดังั้พวกมันึไ่เได้ลับด้านาู่้งัเเลย เมื่เลา่าไป จากี่พวกมันเาัู่ในท้องทะเลลึกอย่างยิ่งใญ่ ัถูกั์อสูรุ่หลังไ่ล่า ต้องีหัวซุกหัวซุนมาู่าป่าชายเลนอย่างี่เ้าเห็นี่แหะ”
จากั้ชายาึเปลี่ยนมาเป็นาญิา่า “เ้าิ่า ี่พวกมันถูกไ่ล่า เป็นเพราะาเุใด?”
“ไ่ทราบเ้า่ะ” ีตอบ้ำหน้าสงสัย
เ็์่า้า้ัเฉลยใ้ีฝ่ายฟัอย่างช้า ๆ “นั่นก็เพราะพวกมันมีทักษะลับู่ิึ่ี่เรียก่า ทักษะ [ผสาน่า] ซึ่งเป็นทักษะี่มีในเฉาะเ่าพันธุ์งพวกมันเท่าั้ าาางทักษะนี้ ะำใ้เ่าปาีนาา่ากันได้อย่างไ่จำกัดาะังทักษะงพวกมัน โดยการ่าในแต่ะั้ ะำใ้่าสถาะื้ฐางพวกมันเิ่ึ้เป็นเท่าั ยกัอย่างเ่ การ่าั้ี่ 1 ะมีัเิ่ 2 เท่า ั้ี่ 2 ะเิ่เป็น 4 เท่า ั้ี่ 3 เิ่เป็น 8 เท่า ั้ี่ 4 เิ่ 16 เท่า ั้ี่ 5 เิ่เป็น 32 เท่าเป็นต้น”
“เ้าิ่า าพวกมัน่าั 100 ั้ พวกมันะมี่าสถาะเป็นเท่าไหร่ล่ะ? ดังั้การครอบครองทักษะนี้งพวกมัน ึำใ้ั์อสูรอื่น ๆ ในท้องทะเล เิาู้ึหวาดระแวง ำไปสู่การหัวกันไ่ล่าพวกมันในี่สุด...” เ็์่ายิ้ม ๆ ทั้งเห็นใจทั้งเเื่ราวงพวกปาีนน้อยเ่านี้ในเาเียวกัน ่ะออกาเห็น่ัใ้แก่ีฝ่ายได้ิา “าพวกมันีิสัยการต่อยีีันิด พวกมันก็ะัครองายิ่งใญ่ แะเป็นาางั์อสูรแห่งท้องทะเลได้อย่างมั่นมาถึงทุกันี้นั่นแหะั้?”
จากั้ผู้เป็นาา์ึวกัมาเ้าประเด็นในเื่ี่ญิาาีั้ “าเุี่ข้าบอก่า เ้าาาปาีนันี้มันช่างิก็เพราะ่า มันะมองเห็นะไา่าีู่่ในัเ้า ่ี่มันะิ้นใจตายล่ะั้? ั่ำโาี่่า คน่ตายมักะมีดวงตาแะิอันแจ่มใส แะ้เหตุนี้ ัมันึาฝาฝัเ่าพันธุ์ฯ โดยใ้เ้าเป็นผู้ดูแลูาไปถึงบริวารฯ แมันัไงเ่า...”
“สำหัเ้าแล้วภารกิี้ ข้าิ่าเ้าควระำมันะ เพราะถึง่าไเ้าปาีนน้อยเ่านี้ าเ้าได้ฝึฝนมันี ๆ พวกมันะาเป็กำลังสำคัญใ้แก่ัเ้าได้ในอนาคต...” เ็์ใ้ำแะำแก่ญิา ่ะอธิบายเี่ัวิธีการ่าภารกิจี่่านี้ “ี่เ้าต้องำก็แค่...ำไ่า แล้วถ่ายัเงเ้าเ้าไป เมื่อถึงเา...พวกมันก็ะฟักาเ”
“ทางี่ีเ้าควระถ่ายัเใ้ไ่ในวิหารแห่งนี้ เพราะ่าเมื่อู่ในวิหารฯ แหวนแห่งปัญญาะแ ซึ่งมันะช่วยใ้เ้าาาถ่ายัเอย่างลื่นไหลไ่ิั...” เ็์บอกกับญิาราวกับ่า มันเป็นเื่ี่าาำกันได้่า ๆ
แต่ในาเป็ิแล้ว าเปลี่ยนเป็นผู้เล่นมือใหม่าอื่นี่บังเอิญไ้ัภารกิี้ พวกมันาไ่าาฟักไ่งาาปาีนกลุ่มนี้ได้อย่างะ่าดายเ่ญิาอย่างแน่นอน เพราะถึง่าไ การ่าัเ “อย่างต่อเนื่อง” ใ้แก่ไ่ทั้ง 12 ใ ก็ื “เงื่อนไแะหัวใจสำคัญ” ี่ซ่อนู่ในภารกิี้...
“เ้า่ะ ท่านาา์” ีตอบั
หลังจากจบเื่ภารกิจงาาปาีน เ็์ปั้นหน้าเ่ ่ะเอ่ยปากับลูกศิษย์ง้น้ำเียงขุ่นเืง “ีี้ ้าีเื่ี่ะต้องต่อ่าเ้า่...”
“อะ...ะไหรือเ้าคะ?” ีตอบอย่างตะกุกตะกัก หลังจากเห็นีหน้าแะน้ำเียงี่เปลี่ยนไปงผู้เป็นาา์
“เ้าก็รู้่า ข้าเป็นาา์งเ้า แะข้า...เป็นคนสอนเื่ราวเี่ัเมนตร์ใ้แก่เ้า เมื่อเ้าเืาีในเ้าาเมนตร์แล้ว ำไเ้าไ่ีมาหาข้า? ๊ะ?!” เ็์่า้ีหน้าเ่ขรึม
“เอ่อ...ูผิดไปแล้ว ูโทษเ้า่ะ ท่านาา์” ี่า้ีหน้าำึผิด
เมื่อเห็นีหน้าราวกับาจ๋อยงีฝ่าย ผู้เป็นาา์ึเปลี่ยนีหน้าัมาเป็ปิีั้ ่ะ่ากับีฝ่าย้น้ำเียงี่่โลงหลาย่ “ข้าไ่ได้โะไเ้าหรอก ข้าแค่าะบอกเ้า่า าเ้าต้องการเีู้ หรือมีาสงสัยะไเี่ัเมนตร์แล้วล่ะก็...เ้าไ่จำเป็นต้องไปาู้ใใ้เียเา แต่ใ้เ้าจงมาาข้าโ เพราะข้าาาคลายุ้อสงสัยในศาสตร์แห่งเมนตร์ใ้เ้าไดู้่แล้ว”
“เ้า่ะ ท่านาา์ ูะำไ้เ้า่ะ” ีตอบ้ท่าทีอันะาเล็กน้อย เพราะถึง่าไ าะ่ากันาตแล้ว ผู้ี่ำาญศาสตร์แห่งเมนตร์ี่สุดก็ะีไ่พ้น “เแห่งปัญญา” ู่แล้ว
“อันี่จริง เ้าไ่ต้องไปเียเงินื้ตำราทักษะเมนตร์หรอก เพราะข้าาา ‘มอบ’ พวกมันใ้เ้าไดู้่แล้ว” เ็์ัเาะในลำคอ ่ะ่าาา้ัยื่นตำราทักษะเมนตร์ธาตุิต่าง ๆ ี่เืใ้ญิา
ติ้ง!!
“ผู้เล่นา ไ้ั {ตำราทักษะเมนตร์ อัสนี} ำ 1 ิ้”
“ผู้เล่นา ไ้ั {ตำราทักษะเมนตร์ แ} ำ 1 ิ้”
“ผู้เล่นา ไ้ั {ตำราทักษะเมนตร์ แห่งามืด} ำ 1 ิ้”
“ผู้เล่นา ไ้ั {ตำราทักษะเมนตร์ วิญญาณ} ำ 1 ิ้”
ีึัตื่นะึ เมื่อได้เห็นตำราทักษะเมนตร์ี่ผู้เป็นาา์ิยื่นใ้ ่ะิอย่างเียดาย่า าเมาหาเ็์่...ก็ไ่ต้องูญเหรียญทองี่หามาอย่างาำาไปโดยใช่เหตุเ่ี้
“เรียกใ้าตำราิ” เ็์บอกกับญิาี่ยืนิ่เป็นหุ่น ้ัปาอ้าา้าไป้าู้ึเียดาย
จากั้ีึเรียกใ้าตำราทักษะเมนตร์ั้ี่เ็์มอบใ้อย่าง่า่า...
หลังจากี่ีฝ่ายเีู้ทักษะในตำราเฯ แล้ว เ็์ึาญิาเ้าสู่าเรียนงัี “เอาล่ะ ีี้เ้าก็มีเมนตร์ธาตุื้ฐาั้แล้ว เ้าเปิดู้ [ปฐี] กับ [เขี้ยวี] ดูิ่าเ้าัเเห็นะไืเป่า? แะเ้าิ่าเมนตร์ื้ฐากับเมนตร์ี่มีัู้ก่า มีาแตก่าัตไหน?”
“เ้า่ะ” ีัำ้ัเรียกาะเอียดู้ทักษะฯ ึ้มาตรวจสอบาี่าา์งบอกใัี
ทักษะเมนตร์: [ปฐี] [ั้้ 5/100]
- เมนตร์ธาตุดิน
- ปฐี (ทักษะเรียกใช้) เรียกธาตุดินโจมีศัตรู เป้าายเี่ยว
ะะ่าไ่เกิน 8 เ าเียหาย 100 ่ ใช้ัเ 50 ่ คูลาน์ 30 ิาี
เงื่อนไ:
- ัเ
ทักษะเมนตร์: [เขี้ยวี] [ั้้ 1/100]
- เมนตร์ธาตุดิน
- เขี้ยวี (ทักษะเรียกใช้) เรียกแท่งิจากื้ิโจมีศัตรูเป็นวงกว้าง
ะะ่าไ่เกิน 10 เ าเียหาย 500 ่ ใช้ัเ 250 ่ ัีการำา 1 เ คูลาน์ 5 นาที
เงื่อนไ:
- ัเ
- [ปฐี] ั้้
“่าัต่าาเียหาย การ่าัเ แะระยะเาคูลาน์เ้า่ะ” ีใ้ำตอบแก่ีฝ่ายาี่ัเเ้าใ
“ู้” เ็์ืัำตอบี่ีฝ่าย่าา ่ะค่อย ๆ อธิบายขาาใ้ีฝ่ายได้ฟัอย่างตั้งใจ “ี่...ืเงื่อนไงการเรียกใ้าเมนตร์จากตำราทักษะฯ เมื่อเ้าต้องการใช้เมนตร์ี่มีะัชั้นีู่ึ้ ึจำเป็น้าตำราทักษะิั้มาู่ในครอบครอง แะต้องมีเงื่อนไาี่ตำราทักษะเล่มั้กำหนด ึะาาเีู้ได้...”
“แต่นั่น...มันเป็นเพียงการใ้าเมนตร์งมนุษย์หรือบรรดาัเในะัทั่วไป เ้ารู้หรือไ่่า? สำหััเี่เ่ ๆ หรือมีาำาญเมนตร์ในะัึ่แล้ว พวกมันไ่จำเป็นต้องไปใเงื่อนไเ่าั้ใ้วุ่นวาย ีทั้งระยะเาคูลาน์ะไนั่น ก็แทบะไ่ต้องไปใส่ใจเีย้ซ้ำ...”
จากั้ผู้เป็นาา์เิ่ะัเียงใ้ดังึ้ีหลาย่ เพื่อี่ะเน้นย้ำใน่ี่สำคัญใ้แก่ญิา “เ้าัเดูตำราทักษะฯ ในมือเ้าใ้ี ๆ ิ”
ีิตำราเมนตร์ึ้มาอ่านอย่างะเอียดาี่เ็์่าย้ำีั้ ่ะ่า ต่หัวงตำราทักษะเมนตร์ะมีอักขระภาษาเีทองเขียนำัไว้ในทุกเล่ม...
“ไหนเ้าอ่านตำราปฐีใ้ข้าฟั่ิ...” เ็์บอกกับลูกศิษย์สาว
“ในนามง้านตรา ใช้ัเ 50 ่ อัญเชิญัเแห่งุาผูู้ส่ง มาเป็นัำาล้างศัตรู้า ้ก้อนังาน ปฐี!!” ีเื้เอ่ยถ้อยำี่เขียนำัไว้ในตำราทักษะในมือ
ในเาเียวกันกับี่ญิาอ่านข้อาเ่าั้ ื้ี่่าง้าก็ปรากฏลูกีน้ำตาลเืขนาดเท่าำปั้ ลอยโ่าจากา่างเปล่าราวกับเป็นเื่ั์ แะเมื่อิ้นสุดำ่าี่่า “ปฐี!!” ลูกีน้ำตาล้า มันก็พุ่งตออกไปัเบื้องหน้างี ซึ่งเป็นุเียวกับี่เ็์ยืนู่ใัี
วาบ...
เ็์าการโจมีจากปฐีงญิาทิ้งไปอย่าง่าดาย
ติ้ง!!
“ผู้เล่นา เีู้ทักษะ [ทักษะ่าเ] [ขั้นไร้ะั] กรุณาตรวจสอบู้่ะ”
“เ้าเปิดดูทักษะฯ ี่เ้าไ้ัมาิ...” เ็์่าึ้มา ในขณะี่ีฝ่ายัตกะึในิ่งี่เิึู้่
ทักษะ [่าเ] [ขั้นไร้ะั]
- ่าเ (ทักษะติดั) เมื่อ่าบทเในการเรียกใช้เมนตร์ ะำใ้เมนตร์บทั้แถึงัาได้ (โดยี่ไ่มีระยะคูลาน์)
เงื่อนไ
- ัเ
- [อ่านภาษาเ] ั้้
- [พูดภาษาเ] ั้้
โดยไ่เียเา...เ็์่ากับญิา ่ะเดินำหน้าีฝ่ายไปัห้องึ่ ซึ่งู่ทางด้านขาืองัวิหารฯ “่ี่ข้าะสอนะไต่อ...เ้าจงา้าา”
“เ้า่ะ” ีัำ ้ัเดินาเ็์เ้ามาในห้องอย่าง่า่า โดยห้องี่่านี้ัเป็น้โกว้าง ซึ่งมีขนาดปะาสนามฟุต แะใาห้องมีเพียงหุ่นฟาัึ่...ตั้งู่เท่าั้
“เอาล่ะ ี่ี่ืห้องฝึทักษะฯ เ้าาาเ้ามาใ้าแะฝึฝนทักษะต่าง ๆ ได้ี่ห้องนี้ เมื่อู่ี่ี่ ผู้ใ้าะาาเีู้ทักษะได้เ็ึ้ 2 เท่า แะมันัาารองััำาู ๆ ได้อย่างสบาย ีทั้งมันัาาเรียกั์อสูรจำในะัต่าง ๆ มาช่วยใ้เ้าฝึใ้าทักษะในรูปแบบต่าง ๆ ได้ี้ ในด้านการฟื้นฟูัีิแะัเมนตร์ ห้องแห่งนี้ ะช่วยใ้เ้าาาฟื้นฟูัได้เ็ึ้ก่าในัวิหารฯ ถึง 5 เท่า ซึ่งก็ายา่า อัตราการฟื้นฟูในห้องแห่งนี้ ะู่ในะัีู่ก่าิแงมนุษย์ถึง 50 เ่า...” เ็์แะำการใ้าห้องฝึทักษะใ้ญิาได้ฟัอย่าง่า ๆ ่ะ่าถึงาเุี่ัเไ่ได้แะำห้องนี้ใ้แก่ีฝ่ายใน่่หน้านี้ “าเุี่ข้า ัไ่ได้าเ้ามาี่ี่ใน่หน้านี้ก็เพราะ่า ข้าใช้ห้องนี้เป็นห้องเก็บัื่ังข้า แต่เมื่อข้าัเ้าเป็นศิษย์ฯ ข้าก็จำเป็นต้องโ้าพวกมันไปไว้ัสถานี่อื่น เพื่อใ้เ้าได้ใช้สถานี่แห่งนี้ในการฝึฝนนั่นเ”
“เมื่อมันเป็นห้องฝึฝนฯ แน่นอน่า เ้าาาเ้ามาใ้ามันได้ตลอดเา...อย่างไ่มีข้อจำกัด เ้าเ้าใหรือไ่?”
“เ้าใแล้วเ้า่ะ บพระคุณะเ้าคะท่านาา์” ี่า้ท่าทีำึในาเางีฝ่าย
“ีี้...เ้าเอาตำราทักษะเขี้ยวีา แล้วเื้เอ่ยบท่าเฯ โจมีเ้าใส่หุ่นฟาัั้ดู ซึ่งข้าได้ตั้ง่าใ้หุ่นฟาัั้มีัีิ 10,000 ่ มีัป้องกันุ่าเป็น 0 ่ ในขณะี่เ้า่าเฯ ข้าาใ้เ้าััเาะเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ งมันใ้ี” เ็์เิ่าญิาเ้าสู่เีแใัี
“อ้อ!! เืลืมไป...แล้วเ้าก็ำแหวนฝึทักษะฯ า้” เ็์่ากำชับ
{แหวนฝึทักษะ} ะั C
- การเีู้ทักษะทุกิเิ่ึ้
3 เท่า
- ่าประสบการณ์ี่ได้จากาัาั์อสูร ะลดลงเืครึ่งึ่
- น้ำหั: 1
เงื่อนไ
- เมื่อใส่แล้ว ะไ่าาออกได้เป็นเา 1 ั
หลังจากี่ีได้ใส่แหวนฝึทักษะาี่าา์งบอกแล้ว ึำตำราทักษะเขี้ยวีา แะเิ่เื้เอ่ยบท่าี่สลักไว้ต่งตำราเล่มั้ัี
“ในนามง้านตรา ใช้ัเ 250 ่ อัญเชิญัเแห่งุาผูู้ส่ง มาเป็นัำาล้างศัตรู้าเป็นวงกว้างในัี 1 เ ้แท่งิจากุา เขี้ยวี!!” ีเื้เอ่ยบท่าาข้อาในอักขระภาษาเีทองี่สลักู่ในตำราฯ
วาบ...ึ้!!
วงเีน้ำตาล่ขนาดปะา 1 เ ปรากฏู่้างญิาในระยะ 10 เ ่ี่มันะมีแท่งิโ่ึ้มาจากื้ิในัีเั้ เพียงแต่...
ุี่วงเแะหนามิโ่ึ้มาั้ มันห่างจากเป้าายซึ่งเป็นหุ่นฟาัั้...ู่ไโ
เมื่อเ็์เห็นเ่ั้ ึเอ่ยปาแะำเิ่เิใ้แก่ัเมือใหม่ผู้นี้ีั้ “เ้าต้องำการกำหนดเป้าายเาไ้้ ไ่เ่ั้...ลัพธ์ี่า ก็ะเป็นดังเ่ี่เ้าเห็นี่แหะ”
“ไ่่าะกำหนดเป้าาย้าตา หรือกำหนด้จิตัั พวกมันล้วนแต่มีาสำคัญในบท่าแทบทุกบทเลยก็่าได้ เพียงแต่...หลักการำงานงมันะ่าัเล็กน้อย”
“การกำหนดเป้าาย้าตา เ้าะาาล็อกำแ่เโจมีได้จากิ่งี่มองเห็น ไ่่าเป้าายะู่ไกลเกินบเขตี่ได้ระบุไว้ในบทเฯ เพียงเ้ามีัพอ่า แะาาะระยะได้อย่างแม่นยำ วิธีการนี้...ย่อมำใ้ัเ้าาา่าเโจมีเป้าายได้อย่าง่าดาย”
“่กำหนดเป้าาย้จิตัั ืการล็อกำแ่เโจมีาเป้าายี่เ้าัััรู้ ซึ่งการค้นหาระบุำแ่งเป้าายฯ ไ่่าเ้าะใช้วิธีการใดในการััถึงัเป้าาย เ้าะาากำหนดใ้ำแ่เไปปรากฏในุี่เป้าายู่ได้ ถึงแม้่าในขณะั้เ้าะมองไ่เห็นัเป้าายั้เลยก็า...” ผู้เป็นาา์อธิบายถึงาแตกต่างงการกำหนดเป้าายในแต่ะแบบ ่ะ่าเิ่เิีเล็กน้อย “ซึ่ง่ใญ่เ่าัเัู้ มักะใช้วิธีการแบบหลังในการโจมีศัตรูมากก่า เพราะมันเป็นการโจมีศัตรูได้ โดยไ่จำเป็นต้องมองเห็น่างเป้าาย เีแ่เ้าััได้ถึงัแะาาระบุำแ่งศัตรูฯ เ้าก็ะาากำหนดำแ่ใ้แก่วงเงเ้าได้...ใัี”
“เอาล่ะีี้เ้า่าบท่าดูใหม่ีั้ โดยใช้าตากำหนดเป้าายไปี่หุ่นฟาัั้...” เ็์แะำีฝ่ายใ้กำหนดเป้าายาี่บอก
จากั้วงเีน้ำตาล่ ก็ปรากฏึ้ด้านใ้งหุ่นฟาอย่างพอเาะพอเาะ...
บรึ้ม!!
เียงี่ดังสนั่นแะแส่างวาบจากแะเิงบทเเขี้ยวีก็เิึ้ โดยมีุศูนย์กลางเป็นหุ่นฟาี่ตั้งู่้า ่ะปรากฏัเลข่าาเียหายำ 500 ่ ใ้เห็นามาติด ๆ
“ีที” เ็์บอก
บรึ้ม!! >> 500
“ีที”
บรึ้ม!! >> 500
“เอาล่ะ ีี้ เ้า่า้ัเ 500 ่ดูิ” ผู้เป็นาา์เิ่ใ้ญิาฝึปะุ์ใ้าบท่าฯ ใ้แตกต่างจากข้อาี่ปรากฏในตำราทักษะฯ
บรึ้ม!! >> 1,000
“ีที”
บรึ้ม!! >> 1,000
“ีที”
บรึ้ม!! >> 1,000
จากั้ กรรมการการ่าเเขี้ยวีในรูปแบบต่าง ๆ ึเิึ้อย่างยาวนานัชั่วโมงเลยทีเียว
“ีที”
บรึ้ม!! >> 800
“ีที”
บรึ้ม!! >> 1,200
“เอาล่ะเ้าเห็นะไบ้าง?” เ็์เอ่ยปาาึ้มา หลังจากี่มันู้ึพอใจในงานการ่าเงลูกศิษย์คนนี้แล้ว
“มันไ่ติดคูลาน์เ้า่ะ” ีตอบ
“ะไี?” เ็์า
“เาาากำหนด่าต่าง ๆ ไ่่าะเป็นปริมาณัเ ะะา หรือแม้แต่บเขตการแงมันลงไปในำ่าได้้่ะ” ีตอบ
“ีมาก...เ้าเิ่เ้าใการำงานงเมนตร์มากึ้่ึ่แล้ว แะี่ข้าะบอกก็ื เมนตร์ี่ใคร ๆ ต่างก็บอก่า มัน ‘เถรต’ แะมีา ‘ยุติธรรม’ มากี่สุดั้ ก็เป็ิาี่เา่านั่นแหะ ถึงกระั้ แม้่ามันะ่้ามีรูปแบบี่ตายั แะเฉาะเาะจงาเงื่อนไฯ แต่มันก็ัมีาืุ่ในัมันเู่้...”
“การในันี้ เป็นแค่เีื้ฐาอันเล็กน้อยเท่าั้ เ้าัต้องเีู้ีมาก เมื่อรู้แบี้แล้ว...เ้าัต้องการะเรียนเมนตร์ู่ีืเป่า?” เ็์่าสรุปเี ่ะเอ่ยปาาญิาหน้า ้ัแฝงาคาดหวังในำตอบงีฝ่ายเาไ้้
ในเานี้ ีู้ึสนุกแะื่เ้ไปกับการเีู้เี่ัศาสตร์เมนตร์ไ่น้อย ีทั้งการเีู้้วิธีนี้ ัำใู้้ึตื่นตาตื่นใจไปกับาั์แะาแฟาีงโลกแห่งนี้อย่างช่วยไ่ได้ เมื่อเป็นเ่ี้ีึีตอบำางเ็์ใัี่า “ูิ่า ูู้ึมันะเ้าคะ”
เมื่อไ้ิำตอบงีฝ่าย เ็์ู้ึโล่งใจู่ไ่น้อย ่ะ่ากับญิา้ายินี่า “ข้าีใจี่เ้าตอบแบี้ เพราะฉะั้...ต่อจากนี้ไป ข้าะตั้งใจอบรมสั่งสอนเ้า แะข้าะำใ้เ้าได้เป็นสุดยอดัเแห่งุัเลยทีเียว ฮ่า ๆ ๆ ๆ”
“บพระคุณเ้า่ะ ท่านาา์” ีตอบ้ัยกมือไ้เ็์
“เอ่อ...ท่านาา์เ้าคะ ูมีเื่สงสัยู่นิดึ่เ้า่ะ”
“ื...ำไัเคนอื่น ๆ เาเรียกใ้าทักษะเมนตร์ึมักะมีไ้เ้า หรือคทาเมนตร์มาืเาไ้ในมือ แต่...เมื่อูู่่าเา ูไ่เห็นต้องมีไ้เ้า หรือคทาเมนตร์ใด ๆ เลยี่เ้าคะ?” ีา้าสงสัย
“าได้ี”
“้า่าั้...เ้าเอาคทาเมนตร์ี่เ้ามีู่ ึ้มาืไว้ดูิ” เ็์่ากับญิาผู้มาก้าสงสัย
............
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
0.00
0.00









userA???
???? ??? ? ???? ?? ??