เรื่อง The Hill Of Death
“แ่ครับ ัี้มีาาแปลกๆเกิดขึ้นัผมี่โรงเรียน”
“าาแปลกๆ าาแบบไหรอ๊ะลูก”
“แบบว่า… ผมสามาำั่ันกี่ิผ่านืพวกุัี่เดิน้าถนนไ้”
“อย่างั้หรอ”
“หมายาว่าัไงหรอครับแ่!”
“แ่ะไม่ปิัลูกหรอกะ ลูกของแ่ั้ฉลาดา งั้นแ่ะาลู่าลูกไ้ิอะไรแปลกๆ้าไหม”
“ิอะไรแปลกๆหรอกครับ ๋ผมจำไ้แ้ ผมเคยิึโลหิตของา์กอบิเข้าไป ่าู์บอ่าัสามาใช้ปุพลังไ้ เ๋…ืว่านี่ืาสามาี่ผมปุขึ้นมาไ้"
“ู้แ้ลูกแ่ แต่ว่าิีของลูกั้แท้ิแ้ไมู่้ั าเป็ิลูกะ้สะสมพลังเ์ทีละเล็กทีละน้อยใร่างกาย เื่ลูกอายุ 15ปี ะมีิีปุพลังขึ้นภายใโรงเรียน เด็กๆุะทำิีใวันั้”
“ำไ้ะลูก ่ี่ลูกะะำิ่ใด ศึกษาแะ้มั่นใจว่าิ่ี่ทำะไม่้กลับมาำ้าลูกเอง โีี่ลูกปุพลังไ้สำเร็จ าไ่แ้แ่ก็ไู่้ว่าะเกิดอะไรขึ้นัลูก้า”
“ผมขอโทษครับแ่ ี่ิึโลหิตโไม่ไตร่ตรองใ้ดี่”
“ช่างเถอะ ิสิลูกแ่ พลังของลูกก็ืพลังจิตชนิดึ่ ึ่หาไ้าา ลูก้มั่นฝึฝัะรู้ั้”
“ครับ ผมะขยันฝึฝ แ่ครับแ้ผม้ฝึัไงหรอครับ”
“ิีฝึั้ง่ายา ืี้แ่ะสอนลูกเอง ี้ก็ไปา้ำ่ะ”
“เย้…ไ้เครับ”
“ลูกนี้นี่ะ”
าวันต่อมา
“เป็ัไง้าลูก ฝึมาาวันแ้าใช้พลังจิตเป็ัไง้าลองเ่าใ้แ่ฟัง่สิ”
“ผมรู้สึ่าาใช้พลังจิตัง่ายขึ้น แ้ก็ผมสามาะินกี่กำลังิไ้ั้ฝูงเครับแ่”
“เ๋ ั้ฝูงเอย่างั้ื? ลูกบอกไ้ไหมว่ามีี่ตัว”
“ผมลองัดูแ้ ก็ปะาพัน่าตัวเองครับ”
“ห๊าาาาา พัน ่า ตัว"
“เป็อะไรืเปล่าครับแ่ ืว่าผมัฝึฝไม่เพียงพอ งั้นผมะีไปา้ำแ้ก็ฝึฝเะครับ”
“เอ่อ…เี๋่ลูก แ่ว่าลูกหยุดฝึััเถอะะ าัโเิไปาทำใ้เกิดะ้กลับ ึ่ัุแา เื่แ่ะลูก"
“อย่างั้หรอครับ แุ้ปว่าผมทำไ้ดีแ้ใ่ไครับ”
“ยิ่ง่าดีอีกจ้าลูกแ่” (เข้าขั้นสัตว์ปะหลาดแ้ไม่ไม่หรอ?)
เช้าวันต่อมา…
“ลูกแ่ ัี้เป็วันสอบัด้านาู่้ ทำใ้เต็มี่ะ แต่ว่าอย่าเิ่ใช้พลังจิตห่ะ”
“เ๋ ทำไมหรอครับ ้าใช้พลังจิตผมคิดว่าสามาชะไ้ทุกเคยเ”
“ัืพลังี่หาไ้าาๆ ฉะั้ลูกะ้เก็บเาไ้เป็ใช้ใยามจำเป็เท่าั้ัไงห่ะลูก”
“ครับ ผมเข้าใจแ้ ผมะไม่ใช้พลังจิตใาู่้”
“ดีาจ้าลูกแ่"
ณ โรงเรียนเ15
“ี่นี่ืโรงเรียนเ 15อย่างั้ื ั้เล็ก ั้โ เทียบัโรงเรียนเ14ของพวกเราไม่ไ้เแม้แต่ิเี ครูเดี้ ทำไมพวกเรา้าดสอบัี่โรงเรียนเล็กๆแบี้ด้วยห่ะครับ”
!
“าสอบัั้ำัญัพวกเธอา ดังั้าทดสอบู่้ัี้ะเป็ตัวัิว่าพวกเธอเหมาะสมั้หัวะทิืเป็แ่บุคคลา”
“ดังั้าสอบัด้วยาู่้้ัขึ้นระหว่างโรงเรียนเท่าั้ จึงะไ้รับายอมรับาั้ฝ่า ีี้พวกเธอเข้าใจกันแ้ืั”
“ครับ พวกเราเข้าใจแ้ครับ”
“พวกนี้เป็ใกัน าแต่งตัวดี่าพวกเราาเท่า ืว่าเาะมาาโรงเรียนเื่”
“ั่สิ มาใิ่ของื่แ้ัมีหน้ามาดูู่าโรงเรียนของเราั้เล็กแะ่ ใ้อภัยไม่ไ้เ็า”
“นี่ ัว่าอย่าไปยุ่งเะดี่า ัเคยไ้ยินพ่อบอ่า โรงเรียนเ14ั้ใญ่่าโรงเรียนเราาเท่า นอกาั้พวกััีรูี่เป็ัญัแรงค์คอยีกด้วยะ”
“เฮ้ ซือไ่นายคิดว่าเ้าพวกอวดดีั่ะเก่ง่าพวกเราืเปล่า”
“ัเองก็ไู่้ไ้ ไ้เื่ึเาั้นายก็ะไ้รู้เอง”
“ั่สิะ แต่ัว่าพวกั้ะู้กนายชกัเดียวอย่างแน่นอน”
“ึ ัเดียวอย่างั้ื อย่างพวกแเนี่ยะะีปัญญาทำแบบั้ไ้ พวกนายเห็นไหม แรกี่เดินำทีมัเรียนเ14 ั้ก็ื ฉีเฮ่ พี่ชายของัเอง ใอนาคตเขาะไ้เป็เ์ี่ยิ่งใญ่ ่ัก็ะเป็ัดาบี่ยิ่งใญ่ เราี่้ะฟาดฟันัู โลดแล่นญัใโลกักว้างใญ่ ึเาั้พวกนายก็อย่ามาสะเออะโผล่หน้ามาห่ะ มิเช่นั้อย่าา่าข้าไม่เื”
“พูดะยาวเปืหน้าะดาษ ี่แท้ก็แ่พวกีแ่ปาก ถุ้ย”
“ฮ่าฮ่า นายพูดไ้โใัาเสี่ยวซือ”
“ึ ปาีไปเถอะ ัยอมรับว่าี้ัสู้แไม่ไ้ แต่ใอนาคตัก็ไ่แ่ ้าัปุพลังไ้เื่ไหร่ พวกนายะไ้เะเป็ข้าวต้มี่้าัแน่”
“งั้นหรอ? ัะรอคอยอย่างใจจดใจจ่อเทีเดียวเี”
“ัเรียนุโปรดู่ใาสงบกันด้วย ัะแะำใ้พวกเธอรู้จัก ้า้าของพวกเธอืัเรียนาโรงเรียนเี่14 าสอบัของพวกเธอ ก็ืาปะลองู่้ ะแของพวกเธอะูกพิจารณาว่าผ่านืไม่ โาผู้ทรงคุณวุฒิ ท่านนี้ื ฉีเป้หลาง ั้าหมู่้าเ15 ปู่วิทูรเะ(วิทู,วิทูร=ผู้รอบรู้) แะครูเดี้ ัญัแรงค์"
“เนื่องาโรงเรียนเ15เรามีัเรียนจำนวน 20 ดังั้ โรงเรียนเ14 จึงคัดเลือกัเรียนจำนวนเท่าัพวกเธอ เอาห่ะ พวกเธอั้าเข้าแถวเรียง1 ปฏิบัติ”
“ครับ”
“่เริ่มาปะลอง นมัสาปู่วิทูรเะ ใ้คำกล่าวเ็้แ่ัเรียนด้วยขอรับ”
“เด็กๆี่น่ารักั้า พวกเธอ้ปะลองด้วยายุติธรรมแะใ้อภัยึ่กันแะกัน าปล่อยใ้าโครอบงำ พวกเธอะไ่ีิแะทำใ้พวกเธอพ่ายแพ้ ั่ืิ่ี่ปู่ะ่าัพวกเธอใัี้”
“ขอบพระคุณปู่ี่ใ้โอวาทัเด็กๆใครั้งนี้”
“เอาห่ะเด็กๆหันหน้าเข้าาัน คู่ปะลองของพวกเธอก็ืฝ่าตรงข้าม คู่ี่ึ่ขึ้นปะลองเวทีไ้”
“ัใ้โอกาสเธอไ้ยอมแพ้ ภายใ้าวินาที้าเธอัไม่พูด ัะัเธอโยนนอกาปะลองเอง”
“ึ พูดาิ ใกันแน่ี่ะูกโยนนอกา รับมือ…"
“ั่ื ยัยึแห่งเ 15 ไ่ใ่ื ัห่ะสงสารฝ่าตรงข้ามิๆ”
“ัก็ไ่แ่หรอก แ้่าเธอะมีเรี่ยวแรงาาพอดู แต่ว่าาเ็ก็ตามเ้าั่ไม่ไ้เ เอาแต่ิ่ไ่ไปมา เธอาแ่ก็ไ้ะ”
“มีเรี่ยวแรงเะแ้ัไง เ้าลาโ่ แน่ิก็ิ่ตามใ้ัสิ ฮ่าฮ่า”
“่ เนี่่เป็ไง…โอ้ย”
“ฮ่าฮ่า… เ้าะเล่นำแพงืัไง”
“เ้าัึ สู้เค้า”
“หาาาา”
“ใบังามาู่าัเป็ัึ ั้ตาย”
“เ๋… นี่ัน่ากลัวเิไปแ้ ไ่เาแ้ ไ่เาแ้ ั…ัยอมแพ้”
“ัชิง เป็ฝ่าพ่ายแพ้”
“่เธอ ถิงถิง กลับไปั่ี่ของเธอไ้ เธอเป็ฝ่าชะ”
“เ๋…ชะ นี่เราชะหรอเนี่ย ฮ่าฮ่า ัชะแ้ พ่อ่ะแ่่ะ หนูทำไ้แ้ เย้”
“คู่ี่ ขึ้นปะลอง”
“ัเรียน ิิ าเ14 เป็ฝ่าชะ”
“ัเรียน าเ15 เป็ฝ่าชะ”
“ัเรียน าเ 15 เป็ฝ่าชะ”
“ัเรียน าเ 14 เป็ฝ่าชะ”
“ัเรียนโดมาเ 15 เป็ฝ่าชะ”พ
“ครูเี เด็กัเรียนของเธอไ่เาเหมือนกันะ โเฉพาะเด็กชายี่ื่โดมั้ เป็เด็กี่หาไ้าแะดูเหมือนะมีอะไรู่่อีก ่าใิๆ”
“าาของครูเดี้ชั่งแสมัแรงค์ิ้ขอบ เด็กั้เป็เด็กเีๆ แต่แอบ่าสามเาไ้ นอกาเด็กอีกแ้ เขาก็เป็เด็กี่เี่าี่สุดึ่เทีเดียว”
“หืม! เธอหมายาว่าัมีเด็กี่เี่ยิ่ง่าเ็้ั้อีกื?”
“ฮิฮิ! เาไ้เี๋ครูเดี้ก็ะทราบเองว่าเด็กั้ืใ”
“ึ! นิสัยไม่เปี่ไปเะ ชอบเก็บาลับเต็มไปหมด ไม่ใเอาะเ"
…………………
สารานุกรมัี้: ว่าด้วยเื่าสอบั
าสอบแบ่งเป็สามขั้น
1.ตรวจสอบพรสวรรค์ทางเ์มนต์
2.าปะลองู่้
3.ำสถานาณ์ิ
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
userA???
???? ??? ? ???? ?? ??