เรื่อง นางร้ายสายลุย (มีeBook 6 เล่ม+ตอนพิเศษในเล่ม)
ตอนี่ 31 ข่าวเลื่อนชั้นีิเ
สือู๋เจ๋อเ็ว่าูเวยีแของเแล้ว เาจึงไ่คาดคั้นเเพราะัเาเง็มีนัดเ่ฟุตบอลัเื่ๆเ่กัน
ัาั้ทั้งคู่แยกย้ายกันไปยังาี่ตามแของแต่ละัจาาถาดาาไว้เี้แล้ว
ูเวยเดินขึ้นไปั้ของอาคารเรีปะปีึ่ถึงา มี้ฝั่งข้ามัชั้นเรีของปะปีถูกั้เป็น้คอมพิวเตอร์ เนื่องจากูสอนิาสารสนเทศเป็นูประจำชั้นของปะปี ดังนั้น้คอมพิวเตอร์จึงถูกิั้ไว้ี่นี่
ใ้คอมพิวเตอร์มีเื่คอมพิวเตอร์ั้โ๊ะรุ่นเก่าำ 5 เื่ รวมัีึ่เื่ี่ตั้งโต๊ะของูผู้สอนเป็น 6 เื่ เเ้าใไ้ว่าเป็น้ำัของทรัพารแะงบประาณของโเีีู่่่าไาเจริญเ่ี้ ดังนั้นแค่มีเื่คอมพิวเตอร์ไว้ใ้ัเรีใ้บ้าง็ั่าดีากแล้ว
ูเวยไ่ไ้สนใเื่คอมพิวเตอร์ั่าแต่อย่างใด ั่เป็นเพราะว่าเมีแ็ปท็อปคอมพิวเตอร์ี่ทันสมัยของัเง แต่เา้อ้างาี่้คอมพิวเตอร์เพราะสังเกตแล้วว่า้ี้จะไ่มีัเรีาใช้ิา ยกเว้นเป็นั่โเรีของุ่ี่ชั้นปะปี้าแะหกเ่าั้
“ดีิๆี่ไ่มีัเรีอื่นนอกจากฉัน” ูเวยูััเงอย่างิี ทันใดนั้นเเืมองเ็กล้องวงจรปิัึ่ี่ถูกิั้ไว้หน้า้เรี้านเืกระดานดำ เเดินเ้าไปดูใ้ๆเพื่อดูว่ากล้องวงจรปิี้าารถใช้งานไ้หรือไ่
“ทดดูดีกว่าว่ากล้องี้ใช้งานไ้ไหม?” ูเวยัิใเปิคอมพิวเตอร์ั้โ๊ะเื่ึ่ กว่าี่เื่คอมพิวเตอร์จะัโปรแกรมใ้้ใช้งาน็ปาเ้าไปเื้านาที ทำใู้เวยถอนายใั้แล้วั้เล่า “โอ๊ย! ้าิๆเ”
ูเวยเืมองเ็ิเ์ติดเี่วางู่้านล่างโต๊ะคอมพิวเตอร์ ะุคุณลักษณะคอมพิวเตอร์เื่ี้ว่า “Intel Core i3-380UM (1.33 GHz, 3MB L3 Cache)” เถอนายใานึกถึงเโโีเืจินตนาการของเากขึ้น
เมื่อเื่คอมพิวเตอร์้ใช้งานแล้ว ูเวยแฮ็เข้าระบบเครือข่ายของโเีเพื่อตรวจดูว่ามีกล้องวงจรปิของโเีใช้งานิไ้กี่ั การตรวจว่า กล้องวงจรปิของโเีมีทั้งสิ้น 8 จุด ใช้งานไ้ิแค่ 6 จุดเ่าั้
ประก้ ึ่สนามฟุตบอล ้เรีชั้นปะปีึ่ า้เรีชั้นปะปี ี่้เรีชั้นปะปี้า ้า้เรีชั้นปะปีหก แะหก้ประชุมของโเี
่กล้องวงจรปิีัี่ใช้งานไ่ไ้นั้น ื ึ่้คอมพิวเตอร์ แะโรงาาของโเี
“โอ้! ทั้งโเีมีกล้องวงจรปิแค่ี้หรือ?” ูเวยอุทาน้าประหลาดใัำกล้องวงจรปิี่โเีมีอย่างจำกัด ั่แสดงว่าากเกิดปัญาใจุดี่ไ่มีกล้องวงจรปิย่อมาใการสืบค้นาาิ แตู่เวยไ่ิี่จะเ้าไปุ่เกี่ยวัุะของทางโเี
เวลาี้เกำลัง่เว็บไซต์ั้าี่ทางโเีั้่าไว้ใคอมพิวเตอร์ใ้ี้ โดยไ่ไ้ำแ็ปท็อปคอมพิวเตอร์ของเขึ้นาใช้งานแต่อย่างใด ทันใดนั้นูเวยเข้าเว็บไซต์ของกระทรวงศึกษาธิการแะเ็้าึ่ึ่ทำใ้เตาโต้าิี
“อ๊ะ! มีข่าวแบี้้หรือ? เี่ิๆ” ูเวยอุทานอย่างมีาสุขา่า้า้าประหลาดใ
้าั่าเป็นการเื้อำนวยาสะดวกใ้ััเรีัิะ เพื่อใ้าารถสร้างชื่อเีงใ้ัประเทศาติไ้ เป็นการัุใ้ัเรีไ้เรีชั้นสูงตามัาิของัเรี โดยไ่้ถูกีัจากฎเ์ปกติเืัเรีทั่วไป
ั่ื เด็กัเรีชั้นปะหรือมัธยมต้นหรือัปา าารถเลื่อนชั้นไ้ปีละึ่ั้ใช่วง้เืมิถุนา ัการแข่งขันตำาคณิตศาสตร์แะวิทยาศาสตร์ปะำปีของกระทรวงศึกษาธิการ
อนึ่งการเลื่อนชั้นเพื่อการศึกษา่ำนั้น ำใ้มี 4 ระดับชั้นเรี ไ้แ่ ชั้นปะศึกษา ชั้นมัธยมต้น ชั้นัปา แะชั้นอุดมศึกษาทั้งิาัหรือมาิาัี่ัึาาารถก่อนเวลาไ้ แต่้ทำวิทยานิพนธ์ใ้เสร็จู์ก่อน
ู้ั่าทำใู้เวยตื่นเต้นิี แต่เู้ึแปลกใีู่ใญ่หรือูั้าไู่ถึงเื่ี้ััเรีเแม้แต่้
“แปลกิ ูใญ่ัููไ่เ็ูถึงเื่การเลื่อนชั้นหรือ่ำแบี้เ หรือว่าโเีี้ไ่มีัเรีี่เ่าี่าารถ่ำไ้” ูเวยเีคอาูััเง้าแปลกใ
ูเวยไู่้เว่าสิ่งี่เิอย่างมีเหตุนั้น เป็นาิของโเีปะมังกรเีแะโเีีหลายแ่ทั้งของรัฐแะเ เพราะไ่ใช่่าักเรีจะเป็นเด็กัิะทั้งจนาารถ่ำเวลาไ้
“กริ๊งๆๆ” ทันใดนั้นีเีกริ่งเวลาพักกลางัแล้ว ต่อไปจะเิ่เรีิาของภาค่า ูเวยรีบปิเื่คอมพิวเตอร์้ท่าทางกระตือรือร้นากกว่าเิ
“ฉัน่าะสืบค้นเื่ี้ก่อนเื่ื่ๆ แต่็่าเถอะ ู้ตอนี้็ยังไ่าเกินไป เพราะถึงัไ็ยังไ่ถึงช่วงเดือนี่จะ ้าเวลาไปูัููแะูใญ่ซะแล้ว” ูเวยครุ่นิวางแใใระหว่างเดินั้เพื่อเรีิาจริยธรรมัูใญ่
..........
เื่ึเวลาเรีิาจริยธรรมของชั้นปะปีี่ ูไ้เดินเข้าาใ้เรีา่าตามองไปทางั้ เารับู้าเ่กาจของูเวยากขึ้นเื่ๆ จนู้ึแปลกใี่ว่าฤิของูเวยแต่างจากูเวยเิี่เาเคยู้จักตั้งแต่ชั้นปะปีึ่
แ่่าท่าทางไ่แยแสเื่ัเรีของูเวย รวมทั้งการกลั่นแกล้งเื่เล็กๆ้ๆ ยังมีใ้ไ้ยินเ้าูบ้าง ดังนั้นเาจึงิไปว่าูเวยคงอาปรับปรุงัเง ัจากี่รอดพ้นจากการถูกลักาัาไ้ เืัลี่ืแะผานลี่า ัเรีชั้นปะปี้าี่ทั้งทำัเี้แะู้าากขึ้น ึ่แต่างจากเแรกเืกัน
ครั้นูไ้าืหน้า้แล้ว เาหันัไปเขี้าึ่กระดานดำเพื่อใ้ัเรีแสดงาิเ็ก่อนเข้าสู่เนื้อาการเรีู้เื่จริยธรรม “า้การของัเรีใปัจจุบันี้”
ูเวยตาโตเป็นประกาย้าสนใเมื่อเ็ั้การสอนของูไ้ า่็เป็นาใฝ่ฝันของัเรี คราวี้เป็นา้การึ่้ัสิ่งี่เ้การดี ทำใู้เวยแ่าี้การูแสดงาิเ็เืเื่ัเรีอื่นบ้าง
“ัเรีเ็ั้แล้วใช่ไหม? ใ้แต่ละแสดงาิเ็ของเตามิ ไ่มีิถูก ูจะไ่ตำหนิเ เาละเิ่แรกจากแ้าแล้วไล่ไปตามโต๊ะเรีใ้ เิ่!” ูไ้กวาดาตามองัเรีทุก้าสนใ เาู้ึแปลกใเล็ก้ี่เ็ท่าทางกระตือรือร้นของูเวยี่้การูเืััเรีอื่น ทำใ้เาอาู้ว่าูเวยจะูอะไรี่าแะั้เืา่หรือไ่
“ผมอาไปเตะฟุตบอลตอนี้ครับ”
“ูง่วง อาสักีค่ะ”
“ผมอาับ้านครับ แ่ผม่าะัจากโรงพยาบาล้ัน้องผมี่เิ่คลอดแล้ว”
“ูอาร้องเพลงค่ะ”
“ผมอาไปเ่ฟุตบอลครับ”
“ูอาดูหนัง ดูไโปรดของูค่ะ”
“ผมอาเ่เกมส์ครับ”
ัเรีหลายแสดงาิเ็กันาา มีทั้งี่เืแะแต่างกัน
เื่ึคราวของูเวย เูออกาตามี่ิไว้ว่า “ูอาชั้นปะเร็วๆค่ะ อ้อ! ยังมีชั้นมัธยมต้น ัปา้ ูไ้ช่วยู่ไ้ไหมะ?” ท้ายปะโูเวยร้องขอใู้ไ้ช่วยสื่อสารัูใญ่ใ้เโดย
ปรากฏว่าำของูเวยทำใู้ไ้แะเื่ัเรีชั้นปะปีี่ต่างากันทำสีหน้าี่แต่างกัน ่ใญู่แแะไ่เชื่อคำูของูเวย มีแค่ไ่กี่ีู่้ึแปลกใ รวมทั้งูไ้้
เาู้ึแปลกใใคำูของูเวย แต่าารถเ้าใวัตถุประสงค์ของเไ้ เพราะำของูเวยั้ก่อนี่เคย
ว่า ้การเรีเร็วๆเพื่อไปเรีู้เื่อื่น รวมทั้งคราวี้ีู่เวย้การอา่ำ ทำใู้ไ้้การทดอะไรบางอย่างัูเวย แต่เาิ่เีไว้ก่อนเพราะไ่อาใ้เกิดาโกลาหลขึ้นใ้เรีเวลาี้
“เาไ้ค่อยุกันีทีใาิาอิสระ ูเวยไปูี่้พักู้” ูไ้สั่งูเวยโดยเมื่อรับู้า้การของ
เแล้ว
ัาัู้ไ้ไ่สนใูเวยี แต่หันหน้าไปัฟัำจากัเรีอื่นจนครบทุกจึงเข้าสู่เนื้อาการสอน
เป็นการเื่โา้การของัเรีเข้าัจริยธรรมของเืี่ดีว่าเป็นอย่างไร
ูเวยเ็ว่าูไ้ำั่ัเแล้ว ึ่มีาเป็นไปไ้ว่าา้การของเาไ้รับการ ดังนั้นเ
จึงนั่งิ่แต่หลบเ้าไปเ่แ็ปท็อปคอมพิวเตอร์ใคฤาสน์ขาวแ
จนกระทั่งเวลาเรีิาจริยธรรม ต่อไปเป็นิาดนตรี ัพุธถึงุ์ถึงจะเป็นิาศิลปะแิาดนตรี
ดังนั้นัเรีทุกจึง้เดินขึ้นไปเรีี่้ดนตรี โดยเป็นการเรีู้เื่ีผาเ่เิ ูเวยเปิโอกาสใ้เื่
ัเรีเ่ีผาอย่างเต็มี่เพราะเาารถเรีู้ไ้เง รวมทั้งเมั่นใว่าาารถแต่งเพลงขึ้นาใ่ไ้ โดยอ้างอิงจาก่ำบางัะจากดาวเเส เพราะฉะนั้นูเวยจึงไ่แย่งเ่ีผาัเื่ๆแต่อย่างใด โีีูู่ไ่ไ้สนใูเวยเท่าใดั เนื่องจากมีเื่ัเรีหลายี่ยังไ่าารถจับื้าขวาไ้ถูก้ ทำใูู้้สอนประกักเรีีะ
……….
เมื่อเวลาั่โดนตรีแล้ว ต่อไปเป็นิาอิสระ ูเวยเีมอง้เรีของเแวบึ่ะเดินผ่าน เเ็เื่กำลังตั้งใเขีการบ้านิาคณิตศาสตร์ีู่เหยีมหายใ้่ัพรุ่งี้ ยกเว้นเไ่้ทำเพราะูเวยาารถแ้โจทย์าไ้ ดังนั้นเเาากกว่าเื่อื่น
ตอนีู้เวยกำลังเดินไป้พักูีู่่ชั้นล่างของอาคารสำังาน เมื่อูเวยเปิประตูเ้าไปัมองเ็ูหลายกำลังนั่งู่ใ้ครบทุก รวมทั้งูใญ่ายาผมขาว ูหวงุ้้
“ูเวยานี่ ี้ื้ปลายภาคของเี้ เมีเวลาทำ้ 4 ั่โ ้าเทำถูก้ผ่านตามเ์ ูใญ่ถึงจะทำเื่ขอ่ำของเ่ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ แล้วเ้ไปี่เืเงนะ ไ่ไ้ัี่นี่ มีเวลาทำ้แต่ละิาๆละ 1 ั่โ ดังนั้นเาารถาพรุ่งี้แต่เ้า็ไ้” ูู เป็นููเวยาชี้นิ้วใู้เวยเ็เกสารโต๊ะกลางใ้พักู ึ่ใช้เป็นโต๊ะำิหรือประชุม่ของูใี้
แ่่าใเวลาี้มีเกสารู่ทั้ง 4 ประก้ เกสารปลายภาคของิาคณิตศาสตร์ ิาวิทยาศาสตร์ื้ฐา ิาภาษาอังกฤษ แะิาภาษาประจำาติ ่ิาจริยธรรม ดนตรีหรือศิลปะ แะิาพลศึกษานั้นไ่จำเป็น้มีะแนน แค่าัาิเ็ของูผู้สอนิาั้ๆี่มีต่อัเรี็ ดังนั้นเจะ้ทำ้วัดแค่ี่ิา
าิแล้วระดับชั้นปะไ่จำเป็น้มีะแนนเพื่อเข้าเรีโเีมัธยมต้นของรัฐหรือเแต่อย่างใด แต่กรณีของูเวยเป็นีิเี่ขอ่ำ ดังนั้นทางกระทรวงศึกษาธิการเ่าักเรีจะมีาู้ไ่ผ่านตามเ์จึงำเงื่อนไขี่้แต่ละิาใ้ไ้ะแนนไ่่ำ่า 80 ะแนนขึ้นไปจึงจะผ่านเ์ไ้
“เ้าใแล้วค่ะ” ูเวยพยักหน้าแะูตรับคำแนะำของูู าั้เเดินไปนั่งเก้าอี้ของโต๊ะัใญ่า
มองเกสารชุดำาำ 4 ชุดๆละ 100 ้
เมื่อูใญ่แะูทุกเ็ว่าูเวยไ่มีท่าทางขัด้งัเงื่อนไขจากทางกระทรวงศึกษาธิการแต่อย่างใด ทำใ้แต่ละ
่ลมายใ้าโล่งอก เพราะมีูบางี่ยังไ่ไ้สอนูเวยตั้งแต่เปิเ ทำใ้เคลืแคลงฤิของูเวยู่บ้าง
ทันใดนั้นทุกิ่ตะลึงอ้าปากค้าง้าตกใเพราะไ่ิว่าูเวยัิใี่จะทำ้ัีโดยไ่เีเวลาิแม้แต่้
ีเีุิของูดังแผ่วเบา้าไ่ใัการกระทำของูเวย
“ดูสิ! ูเวยจะทำใ้เราเีเวลานั่งเฝ้าืเป่านะ? กว่าจะทำ้เสร็จ็่ำากแล้ว”
“โอ้! ูเวย่าท้าทายูเีิ”
“เ๊ะ! ูเวยมั่นใากานั้นเชียวหรือ? ถึงไ่ิจะัไปเตรียมัเตรียมใก่อน”
“ูเวยแปลกไปตั้งแต่เปิเแล้ว เืไ่ใชู่เวยเ”
“คอยดูละกันว่าเจะทำะแนนไ้สูงแค่ไหน?”
“โเีเราไ่เคยมีัเรีขอก่อนแบี้เ ้าเทำไ้ จะเป็นแรกเนะนี่”
“ั่น่ะซี แต่มีสัก็ดีเืกันนะ โเีของเราจะไ้มีชื่อเีงขึ้นาบ้า”
ทาง้านูเวั้น เ้้าเร่งมือทำอย่าง่คลายโดยไ่สนใเีงูุุิของูั้าแต่อย่างใด ูใญ่แะูใญ่นั่งจิบาาจ้องมองูเวยเป็ะะ้าสนใ
ูใญ่ถามูไ้้าแปลกใปนาัว่า “ูไ้ิว่าูเวยจะทำ้ผ่านตามเ์ไหม?”
“ไ่แน่ครับ เดูเืเ่ขึ้นะัั ไ่เืูเวยเก่าี่ผมเคยู้จัก” ูไ้ิ้าตูใญ่ตามิ
เาเิ่สอนแะเ็ูเวยแค่ั แต่มีาู้ึเืัว่าเไู่้จักูเวยี้เแม้แต่้ าิไปว่าหรือจะเป็นเพราะูเวยสมองัเนื่องจาก็ะััเพราะถูกโจรจับัไป แ่่าไ่มีำใดี่ช่วยี่าาสงสัยเาไ้เ
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
0.00
0.00









userA???
???? ??? ? ???? ?? ??