เรื่อง MENTAL LIGHT คนจิต ชำแหละใจ ในต่างโลก
“เข้าใจแล้วั”
กล่าวเ่ั้ แะูใญ่ก็ุึ้ยืน
“งั้น...เดี๋ยวูไปิหนังสือเ่ใหม่าให้ ซักแป๊ปนึงะกัน”
“ะไปชั้นสองเห อยากเ็ชั้น้าน่ะัว่าเป็ัไ”
“ัเป็้พักูน่ะ”
“ก็อยากรู้ี่ั...การเิเ็ ‘ความอยากรู้’ ก็เป็ ‘การเียนรู้’ แบบึ่นะั” ยิ้มูไป
แะูใญ่ก็มาขึ้นาี่ชั้นสอง...ี่้พักูด้วย
ชั้นสองไ่ีอะไราก มี้อยู่า้ มีไ้สำหรับูแ่ะ แค่้เต็มไปด้วยบานะก็เ่าั้เ ำใ้เ็าใ้ได้
ใน้ก็มี ู้เอกสาร โ๊ะ เก้าอี้ ะเี หลไฟ หนังสือ เอกสาร เล่นไ้ ปิ่นโตั้า กา้ำ้ เตาไฟ เาิ ประาณี้ โรวมก็เื้พักูั่ไปิๆ
ูใญ่เิไปิหนังสือี่อยู่ชั้นหนังสือ
เหลือบไปเ็ ั่ไ้จังก้า ี่วางอยู่ชั้นวางิ้า่า
“อะี่ ได้หนังสือแล้ว ไปกันเะ”
“าเล่นเไ้จังก้ากับหน่อยได้มั้ยั” ี้ไปี่ชั้นวาง
“แล้วเะไ่อ่านหนังสือเห”
“อ่านหนังสือ่าเดียวัก็น่าเื่อ เอยากะลองอ่านหนังสือไปาๆ ้ัเล่นเไ้ไปาๆด้วย เป็การฝึกแประสาทไั”
“แ่่า เี้ะพำหรับฝึกสเเห”
“ผ่อนคลายิ่ ำัดีั...แถมเี้ัเล่นเดียวไ่ไ้ ต้องีู่เล่นด้วย”
“งั้นเห...้างั้น เาไปเล่นข้างล่างด้วย-”
“เกรงว่า เีจอแจข้างล่าง ัะำใ้่ไ่ไห่ะั...เล่นี้ัสงบกว่า”
“้าเว่า่านั้น”
แล้วูใญ่ก็ิเไ้จากชั้นวางาื้ ยก่ไ้ขึ้น ั่ไ้รูปเป็ึสี่เหลี่ยม เาจึงเิ่เล่นกัน
มือซ้ายเปิอ่านหนังสือ มือขวาก็ิแ่ไ้าวางี่ชั้นไปเื่ๆ
เมื่อเ็ว่าูใญ่เิ่ผ่อนคลาย ใ้เีกับ่ซึม
“อายุเท่าไหร่เหั”
“อะ!? อะไรเห?”
“ูคุณู”
ูใญ่ะัไปพักึ่ แ่ก็สงบได้
“...6 ขว่ะ”
“ชอบเล่นเี้เหั...”
“...อือ”
“ูาสินะั...”
“...ใช่”
“เป็เด็กัไั...”
“...่าเริง า อ่อนโยน เืแ่เ”
“เค้าชื่ออะไรั...”
“...เัน”
“เันเียกูว่าอะไรั ‘ปะป๊า’ หรือ ‘คุณ่’...”
“...ปะป๊า”
[“ปะป๊า~” ภาพเด็กชาย้เียกชื่อ่ นัยน์าีใสแจ๋ว ้า ้ัชูมือ ื่ขึ้นาหา]
“เโปรดเันคือ...?”
“...เต่อไ้จังก้าี่”
“เล่นกับูใญ่เหั...”
“...แะแ่เค้าด้วย”
“เันชอิานก่อนนอนเรื่องอะไรั...”
“...‘่หมีจอมก’”
“เันชอบกคุณก่อนนอนสินะ...”
“...ใช่”
“เค้าู้ึอุ่นน่ะ ไ่อุ่นจาก่แะแ่ี่นอนอยู่้าๆ เืกับี่...่หมีสอนใหู้หมีรู้จักก”
[ภาพสาม่แู่เตียง...ภาพูใญ่แะาี่ำันอนกูาอยู่]
...ูาี่ตายไปแล้ว
“...ฮึก...ใช่”
ูใญ่เิ่สะอื้น
[ประาณี้...น่าะได้ี่แล้ว] คิด
“เิอะไรขึ้นั...กับูาพวกู...เัน”
“ึ...อุบัติเหตุ”
[้าเป็แบั้นิ ทำไมึทำ้าเืู้ึผิดด้วย่ะ]
“จากอะไรั”
“...า”
...จากีู่ใญ่เ่า แะภาพี่ดึงาจากในหัว
คบครัวูใญ่เคยู่ี่ ราชอาณาจักรโรเ็ต้า าก่อน ัาค้นพบว่าเันมีาเลน์อายุ 4 ขวบ เแะาี่หวังอยากัฒาความสาารถพิเศษูา จึงนำูเข้าร่วมา ‘เสริมสร้างแะัฒาาเลน์ในัเด็ก’ เป็โาี่ก่อตั้งโนักวิจัยระดับาุโท่านึ่ ในนั้นพวกสองี่มีอาชีพเป็นักวิจัยก็เ้าไปกำกับ ้้า าด้วย
าแม้าดูุแไป้า แ่ลัพธ์ก็ัว่าไปได้สวย าเลน์เด็กมีการัฒา่าก้าวะโ
กระทั่งในวันึ่ เันอายุได้ 6 ขวบแล้ว ุป์กระตุ้นาเลน์เ้าัเิผิดพลาด าเลน์เัน ‘ไออุ่น’ คือาเลน์ี่ำใ้่างกายเแะู้ื่อุ่นได้สมชื่อ จากุป์กระตุ้นี่ผิดพลาด่ให้าเลน์าะาากเกินไป ่างเาัเั้เป็
ัคือโศกฆนาตกรรม
าแะูใญ่่าเสียใจเป็ี่สุด
แ่ก็ารู้าัว่า หัว้าโาี่เป็นักวิจัยาุโี้ จงใจดัดแปุป์ทดสอบเ เหตุเาะาเลน์เันใช้วัดาได้่า แค่วัดอุณหภูมิ่างกายก็รู้แล้วว่าาไปได้สวยืเป่า หัว้าเอยาทดสอบขีดจำกัดดู ว่าะไปได้ไสุดซักแ่ไ
ูั้สองีู่้เื่ี้ทนไ่ไ้ แถมัารู้าัี่าาี่ทำาตลไ่ไ้รับอนุญาตจากัฐาตั้งแ่แรก พวกโหลอก
ั้สองจึงแป่ข่าวให้ำรู้ แล้วก็แหนีาัจักรวรรดิ ปลอมแปเอกสาร แะใช้เงินเก็บก่อตั้งโรงเียนี้ขึ้นา เป็เืการไถ่าปให้กับพวกเ...
...ึไ้จังก้า้ไปนานแล้ว แะูใญ่ก็ำัสะอื้นไ้...อยู่ใน้ี่เงียบสงัด
“เค้าตาย...ก็เาะฉัน...ึ ้าฉันไ่าเค้าไปทดลอง้าๆนั่น...เค้าก็ัอยู่...ึ”
ในจุดๆี้ ้าเป็เื่่ในยุคทอง...ัหนุ่ม ใน่ี่อีกฝ่าำัอ่อนแอ เปาะา เผยุ่จิตใจาแบบี้ ะเปลี่ยนฝัีเป็ฝันร้าย เปลี่ยนาำี่ีวามสุขี่สุดให้เป็เ็ปทรานี่สุด ะ่ำีาำนั้น ใส่ความู้ึผิด ความสิ้นหวังเ้าไป
...แ่่า นั่นัเาไ้ใ้ัศัตรู แถมก็่ายุั้นานานแ้้ เิ่อยู่ั เิ่เื่อหน่าย ี่สำคัญี้เราไ่ไ้อยู่ในโเดิมแล้ว...ชีวิตใหม่...ไ่ีศัตรูอีกแล้ว...
ปิดหนังสือ...คิดว่าควรป่ใหู้ใญ่ได้อยู่เดียวะี่า...แะำัเิไปางประตู
“ฉัน...ฉันควรทำัไดี”
หยุดเิ หันัา
[ัไปอยู่ในัั้...ัอยู่ในัั้สินะ ูัมัิแหง็กอยู่ในีต ิแหง็กอยู่ใน ‘าำ’]
“ไ่ว่าัไ่ใช่ความผิดู เาะัไูก็โัเอยู่แล้ว...แ่่านะ ้าูถามว่าต้องทำัไ ไ่ีำให้หกั ไ่ีใครรู้ด้วย [แม้แ่นักให้คำปรึกษาัไ่ีำให้เ] ิ่ี่ทำได้มีแค่ถามูั “ูะเืทำแบบไหน ะ่าอยู่ในีตต่อไป หรือัาอยู่ในปัจจุบัน” ...แค่ั้แะั างเืเป็ู”
เปิประตูไปจาก้ ป่ให้ชายี้ได้ไตร่ตงด้วยสเ
คาบกิจกรรม
ูเพาให้เด็กๆเล่นเูกัน คล้ายๆวอลเ์ แ่แบ่งฝ่าะ 5 ใชูู้เ็ๆโยนกันไปโยนกันา ้าฝั่ไหนรับไ่ไ้ ทำตก หรือทำนอกา ก็ะเสียแต้ม เไ่ั้ เข้าใจ่าสำหรับเด็ก
แ่เื่านักเียนมีั้ 11 ู้า 6 ู้ญิ 5 ัแบ่งฝั่ไ่พี จึงตกใหู้้าึ่เป็าัคะแนน แ่เาะเด็กััเลขกันไ่เก่ง จึงอาสาเป็าาให้เ ทุก่าจึงเข้าี่เข้าาง
เไ่ีข้อผูกมัดากในการีโู้ ะใช้มือ ใช้เ้า ใช้ส่ไหน่างกาย็ไ้ แม้แ่ะใช้าเลน์ด้วย็ไ้ แค่ห้ามทำร้าย่างกายกันก็พอ
ฝ่าู้า มีเโนัโ าเลน์ ‘ำัแขน’ จึงได้เปียบ เาะหาู้ญิารับู่ทรงพลังเ้าัำา
แ่ก็ใช่ว่าะไ่ีู้รับได้ ฝ่าญิคือ เี่ าเลน์ ‘เคลื่อนย้ายิ่’ ำใ้เรับูี่พุ่งเข้าาด้วยการสั่งในอากาศได้ ีั้พอเป็ฝ่าตีู่ไปเ้า ก็ุทิศางูให้ีู้ารับกันไ่ไ้
ไ่ใช่แค่นั้น ไหนฝ่าญิะมี ่า าเลน์ ‘เียกลม’ อีก สาารถใช้ลมแรงปะะูได้ หรือะใช้ลมัาูให้ไปในอากาศได้ั่ใจ็ไ้ แ่แ่หน่อยี่เ้าััุไ่เก่ง ส่ากก็ะเป็การเียกลมาัใบไ้บาซะากกว่า
ส่ี่เหลือแ่ะฝั่
ฝ่าชาย มิกี้ี่มี ‘ชำนาญค้อน’ เี่มี ‘ตัดแ่งไ้’ กับไฮเดลิี่มี ‘สื่ารกับสรรพสัตว์’ ไ่ีประโยชน์ในเเท่าไหร่ จึงทำได้แค่รับู วิ่งไปาในา ไ่ใหู้ึื้ได้เ่าั้
ฝ่าญิเ คลา่ากับแองี้ก็มีพลังเี่ั ‘ตา’ ทำอะไรากไ่ไ้ ส่าร์ธาแม้ ‘ส่องแสง’ ารบกาาศัตรูได้ แ่ัก็รบกพรรคพวกด้วยเ่ั จึงไ่ควรใช้เะี่า บทบาทั้สามจึงไ่่าจากสามฝั่ชาย
โสรุปคือ ฝ่าชายเสียเปียบ
ี่เจึงำใ้เ็รูปแบบความุิโี้ สำหรับโใบี้ี่มีัพิเศษ ความสาารถาเลน์หรืกิล คือัตัดสินทุก่า าำใู้้อัดอั้น ไ่พอใจ แะบ่นว่าไุ่ิ แ่ัก็ช่วะไรไ่ไ้ เาะี่คือความสาารถเ้าัเ ใครีวามสาารถี่ใ้ไู้ีู่างากกว่า ู้นั้นก็ะเฉิดฉายได้ากกว่า ขึ้นอยู่กับสถานการณ์
แะในสถานการณ์เช่นี้ ัำใ้แหงุดหงิดเป็่าาก ัา่าไปาๆเ ความอัดอั้นนั้นก็ระบาอกาในรูปการใช้าเลน์ ‘มีดอากาศ’ ู่โใส่่า
่ากีด้
ั้าตกใจ
่า้
ทุก่ากรูกันเข้าา
เาะ์ีี่าแไ่ไ้ึาก แค่ระดับแมีดาบางๆเ่าั้ แ่ก็ีู่าแ ประาณ 3 ึ 4 แได้ าแขนแะาา่าเ็เลืไซิบา
เมื่อแเิเข้าาหา ่าตกใจไปี่แ เทำสี้า เิคิ้วขึ้น เิกตากว้าง ้าปากแะเีริมฝีปากไป้าข้าง ใบ้าแห่งาั จากนั้นก็เิ่้ไ้โฮา
แค้างี่่า แล้วเมื่อาาอื่นๆเิ่จับจ้องาี่เ้าั ้ัู่า “ทำไปทำไม” “ทำอะไรไป” “โหดร้าย” แก็หันั วิ่งหนีเ้าไปในาา
ในพริบตาก่อนี่แะวิ่งหนี ่ี่เ้าัไปี่่า
เ็ใบ้าเค้า
เิคิ้ว เปิเปืากว้าง แะ้าปากค้าง เป็สี้าตกใจ เค้าเิู่้ึัจากการเอเพลี่ยงพล้ำโไ่ีสติ ัานั้นก็วิ่งหนีไป
คิดว่า โีี่เ้าัไ่ียยิ้มปาฏาด้วย เาะ้ายิ้มนั่นหายึ เ้าัู้ึใในการทำร้ายอื่นซะแล้ว
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
0.00
0.00









userA???
???? ??? ? ???? ?? ??