เรื่อง สาวน้อยกับสถานที่ อดีต ปัจจุบัน อนาคต
กลุ่มนักวิชาการของุลุงไหซิ่งำัทำาา่างึั แะื่เ้กันาๆ้ เพราะี้าแววตาของเาแ่ะแออกาันไ้่างัเ
้ไ้ต้นี้ก็ำัะถูกีกรอบ้ทำรั้วั้เอาไว้ัีอีก้ พี่ๆาำัช่วยกันาิ่งไม้าเตรียมทำรั้วเอาไว้ให้
ุลุงไหซิ่งเก็เริ่มีาาสัญลักษณ์ออกาีะตัวแ้ กับุ่ทำงานของเาั้ แกะาาออกาีะตัว ีะตัว
“เา่ะเาาเริ่มกันี่ สัญลักษณ์ตัวแี้กันเลยะกันนะ่ามันมีาา่า่างไร”ไหซิ่ง
“ไ้ั” “ไ้ค่ะ”กลุ่มนักวิชาการเริ่มี่ะแปลาาาตัวสัญลักษณ์กันแ้
แะอีก้าหนึ่งไ่ไกลกันก็ำัทำา่า้เช่นกัน แแน่ะเป็นกลุ่มใไปไ้เ่า???้าไ่ใช่เ้ากลุ่มเด็กๆนั่นเ
“อือ…..ัแเลยนะรูปร่างเืับ้านไ ทสี่เหลี่ยมตฐาขึ้นาแบบี้ แะมีัา้นะเหมือนเลย”เสี่ยวื่น้อย
“บ้านอะไรู่ต้ไ้ไ้บ้าง่ะ อือ….”พี่สาวอู๋หมิงื่
“บ้านนก..จิ๊บ…จิ๊บ….”้าลี่หลิน
“บ้านกระรอกไ???”พี่ใหญ่หมูื่
“ืะเป็นบ้านกระต่าย่ะ”พี่รองสือื่
“ก็น่าะเป็นไปไ้เลยนะ”พี่สามจงื่
“...........!!!”ผู้ใหญ่ี่ไ้ยินเด็กๆ่าาันิา์แะคาดเดาตัวสัญลักษณ์ตัวแเ่าั้ก็พาให้สาธิปั่นป่วนกันไปเลยีเี่ะ มีี่ไหนกันะเป็าบอกใีู่่ของั์ป่าสัญลักษณ์การสื่อสารำัญขนาดี้มัน่ไ่ใช่่างแน่ แ่ะไปพูด้าเด็กๆไ้่างไรกัน เดี๋ยวี่เด็กๆมีาิ าอ่านือยากะเแะอะไรก็ไ่กล้าพูดี ้าเกิดไป้าปรามเข้า เลย้ปล่อยให้เด็กๆใ้าิเป็นอิสระไป่ เพราะ่างน้อยๆเด็กๆก็ไ่ไ้าวุ่นวายกับ่านั่นเี่เป็นำัญะนะ
“เ้า…เ้าี้มัวแ่ฟัเด็กๆพูดู่นั่นแหะ ั้ใกันหน่อยเา เิ่ใ่นะตัวสัญลักษณ์ตัวแี้มันน่าะมีาา่า….”ไหซิ่ง ยังไ่ทันไ้พูดอะไรออกาเีงแ๋ๆของเสี่ยวื่น้อยก็พูดออกาเี่่า….
“ไ่ใช่พี่สาว ี่า เสี่ยวื่น้อย่าเ้าสัญลักษณ์อักษรตัวแี่มันน่าะมีาาประาณ่าบ้านี่เป็นบ้านของใครัตระกูลหนึ่งไ ืไ่ก็บ้านเืของเาเี่ย”เสี่ยวื่น้อย
“..............!!”กลุ่มนักวิชาการไหซิ่ง
“............!!!”กลุ่มา่านายพล้าจาง่ ี่ตอนี้าสมทบัู่ี่ี่แ้
“เด็กน้อยัิะ เก่งาำไอ่านสัญลักษณ์โบราณไ้เป๊ะเลย!!!”ไหซิ่งี่ำัทึ่งๆู่ึกับเ่ปากออกาเพราะิ่งี่ตัวเำัะพูดึาามันคือประโยคเดียวี่เสี่ยวื่น้อยพูดเื่ตะกี้ี้เลย่ะิ
“หายา่า่างไรุไ???”่านายพล้าเก็ถามขึ้นาัีเหมือนกันเลย
“ก็เ้าตัวเล็กแฝดี่ 5 ่างไรเ่า่านายพลพูดึาาของสัญลักษณ์ตัวแไ้ถูก้เลยีเี่างไร่ะ”ไหซิ่ง เ่่างื่เ้ขึ้นาัีเลย
“โอ้….!!”่านายพล้าจาง่
ัไปทางี่เด็กๆีั้หนึ่งี่ำัะแปลาาตัวสัญลักษณ์ำดับี่ 2 ัีเลยเช่นเดียวกัน
“อ้า…..ี่น้องเล็กพูดาน่าะเป็นไปไ้นะ”ไห่าวซวน
“ใช่ๆน่าะเป็นไปไ้าี่สุดเลย เพราะุปู่ของพี่บอกแ้่ามันคือาาการสื่อสารของสมัยโบราณาร้อยปี่โน้น่ะ”ไห่าวอู๋
“อือ……”เด็กๆาันพยักหน้ารับู้กัน
“แ้ตัวี่สองี่นะรูปร่างลักษณะี่มันก็เืั…เอ๋….”เสี่ยวื่น้อย เิหมุนเีคอ้าี ขวาี ทั้ง้าบน ้า่าเื่ใ้เห็นให้แ่ั่ามันควระเหมือนอะไราก่ากัน ในุี่แ่ากัน เรียกไ้่าแทบะนั่ง ตะแั แทบะทำสะพานโ้ดูกันเลยีเี่ะ!!
“.................!!!ผู้ใหญ่ ี่เห็นท่าาาดูสัญลักษณ์ของเสี่ยวื่น้อยก็ี่ะเผลอเีตัวาไป้ไ่ไ้จริงๆ่ามันะเห็นอะไรไ้บ้าง
“เหมือนกระดาษ ืกระดาษ้ๆแบบัี์เก่าๆสมัย่เี่ย่ะ”เสี่ยวื่น้อย เี่มองดูแ้มันเหมือนัืืเอกสารี่โบราณมักะ้ๆใส่แ่ไม้ืเ็แ้แ่ฐาะี่ใ้เป็นำัญ้
“โอ้…..จริง้!!!”คราวี้เด็กๆเห็น้เหมือนกันเลย ไ่มีแแทางาิ
“..............!!!”กลุ่มนักวิชาการุไเก็มองกันาทางเสี่ยวื่น้อย้าทึ่งอีกแ้
“น้องเล็กตัวต่อไป่ะมันะเป็นอะไรอีก”พี่เซ่อ
พี่ๆิ่ฟั ิ่ดู ช่วยกันแปลสัญลักษณ์กัน่างสนุกสนานแะิ่ไ้ฟัน้องเล็กิาลักษณะของมัน้ิ่าันื่เ้กันเ้าไปอีก ทำให้เด็กๆาัน่เีงั ท่าทางี่กระตือรือร้นกัน่างาๆ ผู้ใหญ่เก็ฟักันเิเช่นเดียวกัน
“ตัวต่อไป่ะเ รูปร่างก็เหมือน….”เสี่ยวื่น้อย เิาคอเีาเลยีเี พี่ๆ้ๆ เื่นๆก็เีากันไปิาเดียวกัน เป็นาี่ดูน่ารักแะาัีกันดีเืเิจริงๆ !!
“เอ๋…..????”เสี่ยวื่น้อย ตอนแๆก็มองไปีะัีู่ แ่เหมือนดูะเะใอะไรขึ้นาั่างหนึ่ง เื่หันไปมองี่้ไ้ในสถานี่พื้นี่ัซ้อนีั้ี่ยังคงไ่ไ้าไปไหนยังคงเห็นู่
“ำไมันดูเืัาเีย่อๆ้าใ แ่่ามองรวมๆมันเืัตราประัอะไรั่างเลยแหะ…”เสี่ยวื่น้อย ี่ตอนี้เหลือบไปมองสัญลักษณ์ตัวัๆาสถานี่พื้นี่ัซ้อนพิเศษเื่สังเกต่างะเอียดอีกรอบ
“...................!!!”ไหซิ่ง ี่ไ้ยินเ้าเสี่ยวื่น้อยบ่นๆออกาแบบี้ก็พาให้าโแะเริ่มขนลุกเีขึ้นาัี ไ่่าา่านายพล้าจาง่เช่นเดียวกันีู่้สึกึึอะไรา่าเข้าให้แ้
“ตราประั…!!!”ผู้ใหญ่ี่าันพึมพำคำี้ออกาัน่างท่าทางี่ใกันาๆเลย
“น้องเล็กพูดหายึอะไรเ พี่าๆเลยนะย่อๆ กับรวมเป็นัเดียวกันคืออะไรเน้องเล็ก???”พี่หงเซ่อ
“ก็เดี๋ยวนะพี่ๆ รอแป๊หนึ่งเสี่ยวื่ขอเีเิ่เติมอีกินะ พี่ๆหลบไป่นะ”เสี่ยวื่น้อย รีบิกิ่งไม้ี่ตัวเเอาไว้เีสัญลักษณ์ขึ้นาีั้ทั้งๆี่ิ้ไปแ้
เสี่ยวื่น้อย ขีดเีเป็นรูปสี่เหลี่ยม้สัญลักษณ์ี่เี่แ้อีกีหนึ่ง แะเริ่มเิวนไปดู้ไ้สถานี่ัซ้อนีั้แะก็เรายะเอียดเิ่เติมึวาดเิ่ไปเรื่อยๆ
ขณะี่เสี่ยวื่น้อยำัเีวาดรายะเอียดเิ่ขึ้นไปอีก กลุ่มนักวิชาการของุลุงไหซิ่งัู้่กันไ่สุขเลย่าาันาดูตี่เด็กๆุ่กันแ้ ไอ้ี่ัไปใส่กระดาษก็ไ่ไ้ดูกันแ้้ แะุ่ี่ำัดูา้ไ้เก็าั เพืู่เสี่ยวื่เีวาดเิ่เติมู่ในตอนี้
แะแน่่เป็นหัวหน้ากลุ่ม่างุลุงไหซิ่งี่ะื่เ้ ใแบบหยุดไู่่พูดออกาาี่เห็นี่เสี่ยวื่น้อยำัเีแะวาดลงไปให้มีรายะเอียดาขึ้นไปอีก
“มันเหมือนตราประัเืใหญ่สมัยโบราณจริงๆ ….!!”ไหซิ่ง
“้า่างั้มันก็เป็นอะไรไปไ่ไ้เลยนะัุไ นอกเีา่า…!!!”สนิทไหซิ่ง
“ใช่มันะเป็นอะไรไปไ่ไ้นอกา แผนี่ของเื่างไร่ะ!!!”ไหซิ่ง
“แผนี่เื…!!!???”อื่นๆ าันทวนคำพูดแะใกันเื่ไ้ยินะัไหซิ่งพูดออกายืนยันแะดูมั่นใจาๆอีก้
“แ่ใืุไ???”่านายพล้าจาง่เ
“ค่อนข้างแ่ใเลย่านายพล เพียงแ่่าะเป็นแผนี่่ระยะเวลาไหนเ่าั้เ แ่มันะ้มีแผนี่่างแน่”ไหซิ่ง ออกไป้น้ำเีงัื่เ้เป็น่างาจริงๆ
ตัวของ่านายพล้าจาง่เี่เป็นนายาสูงสุด ก็ไ่ไ้ี่ะ้รีบเ่ปากถามุไหซิ่งออกา เพราะ้ามันเป็นแบบั้จริงๆ ทางาถือ่าำัญะัหนึ่งเช่นเดียวกัน ้าเป็นแผนี่เืจริงๆ ไ่่าะเป็นแผนี่ลักษณะแบบไหนมันก็ี่ะตื่นตระหนกไ่ไ้ สำับาี่ปป้บ้านเืแะชาวบ้าน แผนี่ั้มันมีาำัญาจริงๆ แะะ้เก็บแะปป้ให้ดีี่สุดมันำัญาๆี่ะไปู่ในมือของเืฝ่ายตข้ามไ่ไ้่างเด็ดขาดเลย เพราะมันะเปิเทุก่างาใเืั้ๆ มันัตรายาๆ
“แบบีุ้ไ้เร่งมือหน่อยแ้ มันำัญานะ้าเป็นแผนี่จริงๆ ไ่่าะเป็นแผนี่่ระยะเวลาี่พันปีืี่ร้อยปี็ามันะหลุดรออกไปไ่ไ้นะ”่านายพล้าจาง่
“เข้าใีั ขอเวลาี่นะ่านายพล”ไหซิ่ง ิ่ิัหนักก่าเดิมอีกเื่เห็นาเีแะวาดของเสี่ยวื่น้อยิ่ัเขึ้นก่าเดิม
แะจู่ๆ เ้าเสี่ยวื่น้อยก็ะโออกาีั้่าิ่งี่เห็นเิ่เติมั้มีอะไรอีก….
“โอ้…..มันเป็นูชี้ลงข้าง่า้่ะตี้เลยตี้”เสี่ยวื่น้อย ี่ทำท่าเหมือนูงูตัวน้อยๆเื้ไปเื้า าี่เห็น่าูี่ับนำ้ไ้ั้มีายาวแะ าเขี้ยวลักษณะแบบใ
เื่นๆพี่ๆ ก็าัน้ตัวาไป้แบบลุ้นๆกัน่างไู่้ตัว
“............!!!!”ผู้ใหญ่
ทุกๆ่ามองากิ่งไม้ี่เสี่ยวื่น้อยชี้ไปี่โ้ไ้เกือบ่าสุดเลยจริงๆ ้าไ่ไ้สังเกตดีๆ คงะไ่เห็น่ามันเป็นลักษณะูแ่่างใ
“สุดยจริงๆี่ัสัญลักษณ์ี้เี่ยนะ ึะเป็นาัๆตสถานี่พื้นี่ัซ้อนก็จริง ้าไ่สังเกตดีๆก็ไ่เห็น ่าเก่งจริงๆ ี่ซ่อนสัญลักษณ์ี้ไ้่างแเี่ะ”เสี่ยวื่น้อย พูดในใจเ่ื่สมัยโบราณไ่ไ้ี่่าเฉลียวฉลาดาๆ
ส่วน้ไ้ ณ สถานี่ปัจจุบันเก็เห็นเป็นาๆา้าไ่ไ้เสี่ยวื่น้อยชี้ให้เห็นก็ไ่ทันไ้สังเกตเห็นเช่นเดียวกัน
“เ้า….่ามัวยืนมองเสี่ยวื่น้อยกันิ ไปจัดการให้มันัเขึ้นเ็เข้า”ไหซิ่ง รีบเ่สั่านูน้องให้ทำการูะเอาาสัญลักษณ์บนำ้ไ้ต้นี้ขึ้นาให้ัเิ่ขึ้น
“ั ุไ!!!”ูน้องไหซิ่ง
“ุลุงไคะ แบบี้ี่มันหายา่ามีอะไรใต้้ไ้ต้นี้ืเปล่าคะ ึไ้เหมือนมีูชี้ลงแบบี้่ะค่ะ”เสี่ยวื่น้อยพูดออกาเลย เพราะเธอิ่ามันน่าะเป็นแบบี้แ่ๆ่ะ ของี่เป็นปริศนาาสัญลักษณ์ี้น่าะโฝังู่ใต้้ไ้ต้นี้่างแน่เลยีเี
“จริง้….!!!”ผู้ใหญ่ ่าาันาโะโออกา่างื่เ้ เื่ไ้ยินเสี่ยวื่น้อยพูดออกาแบบี้
“ขุดเลย่ะ ขุดรอบๆใต้้ไ้ต้นี้เลย่ะุลุงไ”เสี่ยวื่นอ้ย ี่เห็นทุกๆมัวแ่ทำท่าีตื่นใกันแ่ไ่ไ้ขยับเขยื้อนทำอะไรกันเลย เธอเลยไ่ไ้ี่ะำั่ออกไป่างรวดเ็ัีเลย
“ใช่ๆขุด..ขุด….ขุด….ช่วยกันขุดเ็เข้า!!!”ไหซิ่ง
“ั…!!!”ูน้องุลุงไหซิ่งรับหน้าี่ขุดเ เพราะ่างไรเีก็น่าะำาญาก่ากลุ่มาของ่านายพล้าจาง่
“ผลั๊วะ…….ผลั๊วะ…….”
“ฉึ่ก….ฉึ่ก…….”
“มีอะไรา่าใต้้ไ้ี้ั …!!!”ูน้องุลุงไหซิ่งี่ขุดแ้กระแทกอะไรา่าี่ัแ่าาเีงขุดิโดยปรกติั่ไป ก็เลยร้องะโออกาบอกหัวหน้างานัี
“ไหนๆ…..ดูิ”ุลุงไหซิ่ง รีบิ่ไปดูี่โ้ไ้่างรวดเ็
“ค่อยๆเอาขึ้นานะระวังหน่อย”่านายพล้าจาง่เก็ไ่ไ้ี่ะเ่ปากออกาทั้งๆีู่น้องุลุงไเก็มืออาชีพเช่นเดียวกัน
“ีแบบโบราณจริงๆ้ ให้ตายเะีลักษณะแบบี้มันเป็นของ!!!”ไหซิ่ง
“ของเืสมัย่จริงๆใช่ไ???”่านายพล้าจาง่เเห็นีใี้ก็ไ่ไ้จริงๆ ึแม้น่า่าะเป็นนายาใหญ่ แ่การศึกษาาู้เี่ยวกับประวัติศาสตร์ก็มีไ่น้อยเช่นเดียวกัน ไหนะเเห็นของโบร่ำโบราณี่เก็บสะสมเอาไว้ี่ฤา์ตระกูล้าอีก แน่่า่ะู้จักลักษณะีแบบี้
“ใช่แ้ั่านายพล ี่มันีของเ้าเืสมัยโบราณจริงๆ!!!”ไหซิ่ง
“เา่ะ จัดการสะเดาะแุ่ญแออกเ็เข้า”่านายพล้าจาง่
“ั..”
“อื่นๆออกไป่นะ ขอแค่กับ่านายพลก็”ุลุงไหซิ่งกับ่านายพล้าจาง่ี่มองหน้ากันก็ู้แ้่า้การี่ะพูดอะไรออกา
อื่นๆาันออกาหลังาจัดการถแุ่ญแออกาีี้ไ้แ้ มีเพียงไหซิ่งกับ่านายพล้าจาง่ีู่่ใกล้ีปริศนาี้าี่สุด
“แอ๊ด………..”เีงเปิีี่ฝาีััให้กับอื่นๆ มีเพียงแค่ไหซิ่งแะ่านายพล้าจาง่เ่าั้ี่เห็นของในีแ้ในตอนี้
“แผนี่….!!!!”ไหซิ่ง ่านายพลจ้นจาง่
*********
ในี่สุดก็ู้เีี่าสัญลักษณ์แปลกๆี่เสี่ยวื่น้อยเห็นบนำ้ไ้าสถานี่พื้นี่ัซ้อนวิเศษั้มันคืออะไร มันก็คือีเก่าแก่หนึ่งใี่โฝังู่ใต้้ไ้นั่นเ แะเปิออกามันก็คือแผนี่จริงๆ้!!!
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
0.00
0.00









userA???
???? ??? ? ???? ?? ??