เรื่อง เส้นทางอสุรา
บที่ 85 เิ่การฝึแรก
เ้าวันแรกี่ำัยุทธ์ื่ภูษาาเยือน าาอันเย็นยะเยือกพร้อมาเ้าแ่ปกคลุมาแ่ก่าภาคพื้นดินในเืเป็นอย่างาก าเป็นเาะี่แห่งี้ตั้งู่เขาู ทั้งุไป้ต้นน้ำลำธารแะป่าใญ่ าาึค่อน้างิสุทธ์แสวยงามก่าี่ใด
แต่ิ่ี่ชวนักับาาากี่สุดก็ืเสียงาุี่กระทบัจนัแสบแู้ ชั่วโมงแห่งการฝึศิษย์ั้ห้าากลุ่มไ้เิ่ขึ้นแ้ว การฝึแรกามาาเฉินืหยางืเื่การเคลื่อนัจิติญญาามเ็วิถีาขุนเขา ศิษย์ั้ห้าุจะไ้ัคัมภีร์ี้ั้แ่แรกเิ่ แะจะไ้ัการฝึามาาฝึี่ไ้ถูกัแแต่ละ
เฉินืหยางเิ่าป่าไผ่ เีผ่านาาเรียงราย จนาึาาหลังึ่ี่มีป้าื่บอก ‘หอาขุนเขา’ ก็ืสถานี่แรกในการฝึฝนในฐานะศิษย์ั้ห้าแห่งำัยุทธ์ื่ภูษาั
เื่อเ้าู่าา สายาุผู้ีู่่่คาบฝึเดียวัก็ต่างาี่ั ากแต่ในี่ี้ไม่มีฟู่ชิงู นางกับัไ้าาฝึะแบบ ิเพียงึ่เดียวในำัถูกแ ท่าััไ้าู่่คาบกับัี่เพียงเห็น้าก็ไมู่ะาอย่างคัง!
ประกายาี่คมาแแ่ไอัาึ่ฉายาผ่านนัยน์าคังี่า เฉินืหยางก็ี่จะตอบัิไ้ ั้สบสายาาจะกินเลืกินเนื้อ ึ่แฝความูแ อีกึ่แฝความัุ่ พวกัั้ากับไม่ีางญาติดีัไ้เลย ายังิเคยปากคุยัแ้เพียงครึ่งคำ
เสียงตุบือยังโ๊ะัทึบัสามา ุสายาึต่างจ้องไปยังุำเิี่เกิดเสียง ผู้โ๊ะืบุรุษัสี่ิเศษในุคลุมไเงิน ิ้ลวดลายขุนเขาั้เดียว แะมีขีดีำจำนวนสามขีดีุ่คลุม หลังากุสายาจ้องาี่ั ัก็่าทันที
“เวลาอันี่าิควรั้า ครึ่งวันแรกพวกเจ้า้ต้องฝึกับ้าในวิชาคัมภีร์าขุนเขา”
นี่ืวิชาัำัญศิษย์ั้ห้า เป็นวิชาี่จะถ่ายทเ็วิถีการฝึัจิติญญา้วิถีี่เลื่องชื่อไม่เป็นสองอย่างาขุนเขา ุผู้้อยากีโาไ้ศึกษา เื่อพวกัไ้โาเหนือู้ื่าแ้วึต่างให้ความใอย่างิ่ยวด
“่ื่้าขอแะำัต่อศิษย์ใ่ ้ามีนาม่า อู่ช่วง ้าเป็นี่ไ่่าพวกเจ้าจะตั้งใจฝึืจะเ้าาัการฝึืไม่ ้าจบืจบ ู้ใอยากพัฒนาก็มุ่งมั่นั้ใฟัแะตั้งใจฝึให้ดี ู้ใอยากย่ำู่กับี่จะแอบู้ไม่เ้าาเรียนก็ยังไ้ พวกเจ้าจะู่เป็นศิษย์ั้ห้าจนัา็ไ่ีใ่า เพียงแต่โาพวกเจ้าก็จะต่ำู่เช่นนั้นิเ่าผู้ี่ปีนึ้ไป ในี่แห่งี้ไม่มีคำ่าเ่าืใ่ ุผู้้เป็นศิษย์ั้ห้าอย่างเ่าเทียม พัฒนาไ้เ็ก็เป็นุ่พี่ืเป็นัูศักดิ์ไ้เ็...ให้พวกเจ้าทราบไว้โดยทั่วั"
เหล่าศิษย์ั้ห้าตอบอย่างพร้อมเพรียง
“ทราบแ้ว"
าารย์อู่ผู้นั้นหิบม้วนคัมภีร์ขึ้นาโดยไม่คลี่
“้าจะไม่าศิษย์ั้ห้าผู้ีู่่่ แต่ขอาศิษย์ใ่ี่พึ่งา่าหลังากััาะไป พวกเจ้าไ้เปิแะไ้ศึกษาคัมภีร์ี้าบ้างืไม่"
เสียงตอบเหล่าศิษย์ใ่ัขึ้นอย่างพร้อมเพรียง
“ย่อมอ่านาแ้ว"
เื่อไ้ัำ หินห้า่ในือาารย์อู่ก็ั หินี้พุ่งฝ่าาามุ่งไปยังศิษย์ใ่ห้า ความรวดเ็นั้นาเปล่าแทบไ่ั จำนวนสามึหงายหลัง้คะมำพร้อมกุม้าผากส่งเสียงโโอย้ความเจ็บปวด มีเพียงหินี่พุ่งาคังี่หยุด้าิเวณ้าผากั หิน้ี้ิาบรรลุึ้าผากัไ้
ุผู้ไ้เห็น รวมึาารย์อู่ก็้แาี่ชื่น ิ่เห็นัจิติญญาชายุ่แ่ไอาขุ่นาัคัดง้าง ีั้ันั่นยังมุ่งาหินี่แา าารย์อู่ก็ิ่พึงพอใจจนี่จะาิไ้
“สมแ้วี่ถูกให้เป็นอัจฉริยะเหนืออัจฉริยะ เพียงืเดียวี่ไ้คัมภีร์ เจ้าัีาไ้ึาี้"
พอาารย์อู่่าเช่นนั้น ุผู้ก็ิ่เลื่อมใสละิาในความสาารถแะ์คังไปามๆ ั ุสายาี่คังึิใช่สายาคู่แข่ง ท่าสายาพวกัคังในุีู่ก่าไปแ้ว
เาะความสาารถคังึึูความใ ุผู้ีู่่ในาาแห่งี้ึืไป่าหินถูกัาห้า้ สามกุม้าผาก ึ่หยุดยั้งแะาาทำลาย้วิถีาขุนเขา แต่หินอีก้ึ่เ่า?
าผู้เห็นหินห้า้พุ่งั แต่ไม่สาารถะุทิศทางไ้่าหินถูกัไปี่ใดจนก่า่านั้นจะ้ืเป็นหินี่หยุด ในี่ี้ึมีเพียงผู้ัอย่างาารย์อู่ี่รู้ ััแต่เชยแใในัคังากไป พอหันาอีกทีั่า่าี่ควรหงายหลังต้องมีสี่ เหตุใดตอนี้ึมีเพียงสาม แ้วอีกผู้ึ่เ่า?
าารย์อู่ึไปยังเฉินืหยาง บุรุษุ่ผู้ถูก่าขวัญึ่าเ้าู่ำัไ้เาะโชคช่วย บุรุษุ่ี่มีัจิติญญาต่ำี่สุดจนแทบไมู่่ในสายา แต่าี้อู่ช่วงต้องั้แาี่งุนงงั ้าผากชายุ่ไม่มียแ หินี่ัก็ไร้่ ื่าตนัหินาไป
เื่การัหินผิดาไ่เเกิดึ้ััา่ แต่ิ่ี่น่าจะเป็ไปไ้ี่ันึกในตอนี้ก็ื ัาใจ่กับการัือคังจนเิไป หินี่ัใส่ัี่ไม่่าแก่การใ่ใึไ้าเป้า นี่ืความเป็ไปไ้เดียว
คิดเช่นี้าารย์อู่ึไม่ใ่ใอีก แต่ััีถ่ายทแะอธิบายในิ่ี่คังาตก พอคังไ้ัคำชี้แนะ หินี่้ากลาง้าผากัก็ถูกาใัี
ุผู้ไ้เห็นต่างปรบือเสียงัเกรียวกา าารย์อู่ก็พยัก้าิ้อย่างพึงพอใจ ่คังเื่อไ้ัการชี้แนะเ็สำคัญี่ัาตกู่จนทะลุปรุโปร่ง ัก็ปรากฏแความินดีาแสดงาะตน ัประสานือแก่าารย์อู่แ้วยืดอกผ่านู้ื่ไป
เฉินืหยางไ้เห็นก็ส่ายีะแะหลุดำขึ้นาิไ้ ชายุ่คิดในใจ
“อัจฉริยะเหนืออัจฉริยะะไีาประโยค่าๆ เช่นนั้นก็ยังไม่ไ้"
ี่ชายุ่คิดเช่นนั้นเาะัาขุนเขาไ้ั้แ่เื่อืแ้ว หินี่พุ่งาาัก็ิไ้าเป้า แต่เป็นัี่เคลื่อนเ็วิถีาขุนเขาทำลายหิน้นั้นจนเป็นผุยผง!
“แตู่้ึ่ายังาอีกเ็้ จะาขุนเขานับื่ิใช่เื่่าดั่งการาหิน้ี้”
ตอนี้าารย์อู่ขะมักเขม้นถ่ายทวิชาแะการีาในคัมภีร์อย่างตั้งอกตั้งใจ แต่ิ่ี่ัถ่ายที้้แ้วแต่เป็นวิธีระดับูขึ้นในคัมภีร์ทั้งสิ้น ัเ้บ่มเาะถ่ายทแก่คังเป็นหลัก รู้่าคังยังาตกี่ใดก็่เิอย่างเต็มี่ ศิษย์อื่นิ่ไ้ฟังก็ิ่งงวยัไปแทบจับต้นชนปลายไม่ถูก ไ้้าืหลัง ไ้บทสองืบทึ่ บ้างีาัสะเปะสะปะ าผู้ึกับหัวโโ๊ะฟุบัไปก็มี นอกเหนือากคังึมีเพียงเฉินืหยางี่ี่าทีากับคิดามคำชี้แนะแะคำอธิบายาารย์อู่ไ้ทัน
าารย์อู่เห็นเช่นนั้นัไมู่้ึชื่น เาะัคิด่าเช่นี้ิาจะเ้าใจไ้ ชายุ่ี่ดูโ่คงำเป็อวดา จะไ้ดูดีในสายาอื่นขึ้นาบ้าง แต่ิ่ี้ิ่ำใ้เื่น่คาบต่างนึกเในชายุ่ ืัคิดจะวางท่าอย่างู้แ้แข่งกับุาคัง ืเจ้าี่ต่ำต้อยี่สุดุ่จะคิด่าัเหนือก่าพวกตน
เวลาครึ่งวันเีผ่านไปอย่างรวกเ็ าารย์อู่่าคังใญ่่ปิคาบการ ศิษย์ั้ห้าู้ื่ิ่าจะ้าเ่าืใ่ต่างาแสดงความินดีกับคัง ทั้งขอคำชี้แนะากัอย่างนอ้อม ในสายาคังเหล่าี้ิ่าจะายืนเคียง้างั แต่ัจดจำคำท่านา จะเป็นแรงขับเคลื่อนแก่ราชสีห์อย่างัใาคต ี่เป็นประโยชน์ึควรเี้ไว้เื่ใช้เป็นัไสูุู่สุด เช่นนั้นัึแสดงความมีน้ำใจให้กับผู้ หวัง้าบารมีแะุญุต่อเหล่าี้เาไ้ เพียงชี้แนะข้อความ่าๆ ปเหล่าี้ก็ถือ่าเป็นะุอย่างมาศาลแ้ว
ในี่แห่งี้ยังีเพียงเฉินืหยางี่เินเฉยต่อั มีเพียงเฉินืหยางี่วางัากับูุู่สุดทัดเทียมั คังึิู่้ึไ่ใต่อท่าทีเฉินืหยาง ผู้ี่่แากี่สุดัเป็นผู้ี่แสดงความแ็้กับัากี่สุด ช่างเป็นเื่ตลก้าี่สมควรถูกัิ้ไปจริงๆ
คังามหลังเฉินืหยาง
“ากเจ้าไม่โชคดีี่้าัเิญเจอผู้นั้นในืวัน เจ้าก็คงิไ้าเสนอ้าู่ี่นี่ เ้าะ”
เฉินืหยางากาาหลังี้ไป แ้ิไ้ัััไป ัก็ยังสัมผัสไ้ึนัยน์าี่เืจิตัาา ไ่้เอ่็รู้่านั่นเป็นสายาู้ใ ชายุ่ึนึกึืวันบุ้าการคัดเลือกศิษย์ำัยุทธ์ื่ภูษา ัะหงิดใจั้แ่ั้่าการค้นาป้าื่แปลกไป พอัพานคังี่ทะยานผ่านา แะเป็นคังี่ััให้เผชิญ้ากับาา์ี่ยากลำบากแะเอาชีวิตไว้ไมู่่ ัึาเาไ้ทันที่าทั้งหเป็นแาคังี่คิดัขวางั
“ากู่ัะ่ิไ้ เจ้าก็จะไม่มี่ใหู้่!”
เฉินืหยางึำขึ้นแ่วเบา ่ากไป
ย่างสู่า่าคล้อย เฉินืหยางมุ่งไปยังสถานี่การฝึามาาตน ช่วง่าี้เป็นวิชาการต่อสู้ สถานี่ฝึืาศิลาูปวงกลมฝั่ด้านหลังโลำดับห้า ี่นั่นมีาารย์หญิงาุประาณสี่ิเศษู่ าารย์ผู้ี้ใบ้าเิ่มีิ้ยเล็กๆ ให้เห็น แต่ัเคล้าาาสตรีุ่ใญ่ นางู่ในุคลุมไเงิน ิ้ลวดลายขุนเขาึ่ั้ แะมีขีดีำสามขีดุคลุม
“ขอแะำัสำหัศิษย์ใ่ี่ยังไ่เัา่ าารย์มีนาม่า ิมู่ จะเป็นผู้ถ่ายทวิชายุทธ์ปะำำัแก่พวกเจ้า"
าารย์ินางี้กวาดสายาศิษย์ใุ่ผู้ ซึ่งแน่่าคังก็ยังเป็นี่สะดุดาาารย์ากก่าุ เด็กอัจฉริยะาารย์ใดก็อยาก
“พวกเจ้าคงไ้เรียนการเคลื่อนแะโัจิติญญา้การฝึวิถีาขุนเขาซึ่งเป็นเ็วิถีพื้นฐานำัไปแ้ว ่ไปาารย์จะกระบวนเ็วิชาปะำำัี่แฝู่าใ้การเคลื่อนัจิติญญาี้”
าารย์ิศิษย์ใ่เป็นหลัก
“่ื่พวกเจ้าาใ่ยังาไู่้แะามไ่ัศิษย์ุ่เ่า าารย์จะอธิบาระบวนเ็วิชาปะำำัให้ัรู้โดย่า ำัยุทธ์ื่ภูษามีเ็วิชาึ่ี่เลื่องชื่อ นั่นก็ื เ็วิชาพิชิตภูษาทั้งห้า ใน่ศิษย์ั้ห้านั้นเพียงแาในท่าลำดับี่ห้า าขุนเขา ก็นับ่าผ่านการฝึวิชายุทธ์ในั้ี่ห้าี้ ากอยากรู้แะอยากฝึในกระบวนลำดับัไปต้องปีนป่ายึ้ไปสูุ่ั้ๆ...พวกเจ้าพอจะเ้าใจแ้วใช่ืไม่"
ศิษย์ั้ห้าตอบอย่างพร้อมเพรียง
“ทราบแ้ว"
าารย์ิอธิบายต่อ
“นอกากการฝึกระบวนเ็วิชายุทธ์อันสำคัญำั ้าก็ัวิธีการต่อสู้ขั้นพื้นฐานำั่้ เก็บเกี่ยวให้ไ้ากี่สุด แะนำัปีนป่ายเหนือุี่เป็นี้… เอาล่ะ เิ่ำาฝึไ้”
นิยายแนะนำ
นิยายแนะนำ
ความคิดเห็น
COMMENT
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้
เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้ เพื่อสร้างประสบการณ์นำเสนอคอนเทนต์ที่ดีให้กับท่าน รวมถึงเพื่อจัดการข้อมูลส่วนบุคคลเพื่อให้ท่านได้รับประสบการณ์ที่ดีบนบริการของเว็บไซต์เรา หากท่านใช้บริการเว็บไซต์นี้ต่อไปโดยไม่มีการปรับตั้งค่าใดๆ นั่นเป็นการแสดงว่าท่านอนุญาตยินยอมที่จะรับคุกกี้บนเว็บไซต์และนโยบายสิทธิส่วนบุคคลของเรา
0.00
0.00









userA???
???? ??? ? ???? ?? ??